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10加几和相应的减法的混合练习

时间:2014-06-18 17:44来源:网络整理点击:字体:[ ]

教学内容

课本练习十五的第3——5。

教学目标 

通过10加几和相应的减法以及从前所学内容的混合练习,为教学20以内的进位加法和退位减法做准备。

教具准备

练习纸

教学重难点

熟练10加几和相应的减法

教学过程 :

一. 复习

1. 数一数,从1数到20,再从倒20倒数到1,2个2地顺数,5个5个地顺数。

2. 出示11—20各数,要求说出数的组成。

3. 填空。

(1)1个十和9个一组成的数是        。

(2)6个一和1个十组成的数是           。

(3)13是由     个十和     个一组成的。

(4)19的个位上的数字是      ,十位上的数字是      。

(5)个位上一个数也没有,十位上有1个十,这个数是               。

4. 口算。

10+7=  13-3=   8+2=   17-7=   14-3=   1+9=   15-10=   11+6=   5+4= 

13+2=  16+2=   16-3=  19-9=   7+3+5=  15-4-10=  12-2+8=  2+8-4=

 

二.指导练习练习十五的第3题。

看图,回答你是怎么知道辣椒的个数。

1. 练习十五的第4题。

看图写数,并要求学生说出这三个数是由几个十和几个一组成的。

2. 练习十五的第5题。

观察:9、10、11懂得了什么?(后一个数比前一个数多1。)

提问:从11到?,?比11多几?该怎样列式?

11+4=15

教师还可以根据学生的情况,在任意一个方框里打问号,要求学生算出问号里该填几?

3. 游戏。(可采用竞赛的方式进行)

要求学生首先要看清题目的要求,然后很快地算出每一个算式地得数,并根据要求涂上适当地颜色,最后汇报涂出来

来的是什么?(涂出来的是一只漂亮的活泼可爱的小猫图案。)

 


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