游戏:闯五关
教 学 内 容 | 学 科 | 体 育 | 年 级 | 中 年 级 | 执 教 者 | 吴 倩 | ||||
教 学 目 的 | 1.培养学生的反应能力 2.培养学生的躲闪能力 3.发展学生的相互协作的能力 | |||||||||
教 学 要 求 | 1.要求一组学生能按照教师的要求独立完成游戏的每一个环节 2.要求二组学生能按照教师的要求基本完成游戏的每一个环节 3.要求三组学生能在教师的指导下完成游戏的主要环节 | |||||||||
教 学 重 点 | 正确闯关 | |||||||||
教 学 难 点 | 小组协作把关 | |||||||||
环 节 | 主要内容 | 组织方法及教学要求 | 学生活动 | 队形要求及场地设置 | ||||||
开 始 部 分 | 1. 组织教学 2. 师生问好 3. 课前导入 | 组织:1.学生成密集队形 要求:站姿正确,精神饱满 3.这节课老师和大家玩一 个新的游戏,名字叫闯五关.比一 比,看哪组协作的最好. | 自动按队形站好 | | ||||||
准 备 部 分 | 1. 活动关节 | 组织:成体操队形,活动踝关节、膝关节、髋关节、和肩关节。 要求:动作到位正确、有节奏感 | 学生和老师一起活动关节 | | ||||||
基 本 部 分 | 1. 分 组 2. 闯五关 | 组织:1.把学生按照手心手背的形式分成两组,每组个出一名学生猜拳,赢者得一分,以总比分决定攻守。 要求:(1).在做手心手背的时候,不能来回翻转,要一次定住不动 (2).在猜拳的时候,要听到口令后同时出,不能有先后。 组织: (1).讲解游戏方法 守队队员均匀地分配在每一条防线上,攻队队员站在第一条关卡的起跑线上,游戏开始时,教师发出信号,攻队队员设法巧妙地冲过关卡,不让守队队员拍着自己安全冲过去,攻队队员在途中被守队拍着,自觉被罚下,全组队员都被罚下后两队交换,继续游戏. 2.教师指导游戏 | 1.学生猜拳,看一看和谁一组. 2.学生游戏 | | ||||||
结 束 部 分 | 1. 放 松 2. 总 结 | 组织:放松四肢,调整呼吸. 要求:动作到位,不要过重. 对学生的游戏情况进行总结,评出最佳小组. | | | ||||||
教 学 回 顾 | 该游戏主要是培养中年级学生的反应能力和协作能力,在教学中我发现几点问题,需要以后注意: 1.有个别学生反应较慢,在做该游戏的时候感觉不是很配合. 2.胆子小和很执着的学生在做这个游戏的时候,总是不敢闯,这样游戏很耽误时间,但我没有找到解决问题的方法,需要今后探索. | |||||||||
和游戏:闯五关相关的教案:
- 两垒球游戏2014-03-29
- 1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林2014-02-03
- 《水墨游戏》2013-06-07
- 六年级体育教案 两垒球游戏2013-01-06
- 一年级体育教案 《跳圈游戏》2012-10-25
- 《跳圈游戏》2012-09-28
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- 韵律操:拍手操(6-8节);游戏:巧2012-09-20
- 400-600米自然地形跑,游戏:青蛙过2012-07-09
- 自编韵律操 投掷:助跑投掷垒球 游戏2012-05-02