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【“评价”论证】潍坊十中学生综合素质评价方案论证通过

  • 日期:2021-09-09 00:35
  • 来源: 未知
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  今年是“十四五”稳中求进,我国由上而下的教育政策法规聚集颁布。在“双减”现行政策的大环境下,加强以德育人基本方针贯彻落实,塑造全面的发展的理念和合理的点评观尤为重要。通告强调:要重视学生综合素养,探寻整个过程点评、德智体美全因素点评方法。

  依据2020年山东教育创新研究所对我院综合素质评价方案的分析建议,本学年新学期开学初,秉着公平公正、公平、公布的标准,院校再次修定了学生综合素质评价方案。依次安排了关键精英团队论证、院校综合素质评价联合会论证、家委会论证、家长学习培训等一系列的工作中。

  8月30日早上,综合素质评价方案论证工作中井然有序地开展。依据2020年权威专家提到的建议,组织部部长刘宁宁负责人就综合素质评价方案的转变点做好了关键讲解,业务流程校领导机构有关业务流程党员干部、教导主任关键精英团队就修改草案开展了充足的探讨,业务流程党员干部、教导主任立足于学生管理方法,就方案的可行性分析明确提出了许多全局性的建议,为方案干了需要的健全。

  9月1日,学生家长问卷调查表怎么填院校举办了院校综合素质评价联合会组员全会。大会关键就方案的转变点向全体人员征询建议。张校领导对意味着明确提出的情况做好了详尽的解释,出席会议委员会在完全掌握方案后,整体投票表决根据方案。

  9月2日中午,院校邀约了院级家委会组员参加方案的决议工作中。院校对方案详尽讲解后,家长开展小组讨论,家长意味着均表明院校方案有效、全方位、公平,投票表决根据方案。

  9月3日中午,学期开始家长院校按期开班,初中部三个班级错时避峰开展。 此次家长课程内容分两个阶段开展。在第一阶段,三个班级均选用钉钉打卡直播间的方法,初一班级朝向家长开展了“学生综合素质评价方案的重点讲解和学习培训,初二、初三班级由年级负责人关键讲解了“学生综合素质评价方案”的转变点,并就初二、初三学生的情绪發展特性,和家长共享了学年度关键总体目标和相对应的文化教育对策。第二阶段各教导主任就新修订的学生综合素质评价方案开展了详尽讲解,并融合班集体特性和家长沟通交流了下一步家教老师合育的关键和拼搏的方位。

  历经一系列的论证主题活动,我院的综合素质评价方案获得了学生、家长和老师的髙度认同,标准了我院综合素质评价工作中的各个方面,让学生在更为公平公正、公平、公布的条件中获得全方位的快速发展和提升。

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