张老师现阶段已经教小学三年级她们班里的孩子平常坐坐位全是十分随便的,由于他是把差生跟优秀生放到一起,并且他觉得那样能够互相影响,为此来改进班集体总体学习培训水准。
张老师班里有一个孩子能够说成尖子生,从小学一年级到小学三年级一直全是班里的第一名,学习成绩很好,张老师也非常喜欢他,可就在前几天,尖子生家长在家长群破口大骂了,斥责张老师分配部位不科学。
张老师不知所以,问清晰以后才知道,原先另一方家长不满意自身的孩子跟差生同学,尖子生家长表明孩子学习成绩非常好,不应该跟差生分配在一起,那样会危害他的学习培训的。
张老师还没有回复,学霸同桌的家长就勃然大怒了,他质疑另一方究竟是什么含意,难道说自身小孩子学习成绩好就不简单,就可以随意斥责他人家的小孩子,就可以那么狂妄吗?
尖子生家长回复:“我讲的全是客观事实,我们家孩子学习成绩好,家里孩子学习成绩那麼差,原本便会给我们家小孩子产生不太好的危害,孔子的妈妈还了解3迁呢,我给我们家孩子选一个好的同学怎么啦?”
教师确实看不进,因此就立即讲到:“班集体里边每一个孩子全是公平的,大伙儿享有到公平的文化教育自然环境,公平的文化教育水准,何况孩子的学习成绩还确实不好说,从业大家文化教育这一行的就了解,有一些小孩子小学成绩非常好,到普通高中就不行,有一些小孩子小学成绩不太好,但之后却十分强大。请别把话说去世了,那时候为自己孩子尴尬,让你自身尴尬。”
但是坦白说,张老师说的话倒是挺有些道理的,中小学压根看不出来一个孩子的发展前途,有一些孩子小学成绩非常好,但一上普通高中就变成了差生,这也是未可知的,如今学习成绩好就那么狂妄,这不是不给自身留余地吗?
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