制定学习计划不能只考虑学习，而忽视其他。实际上，学习只是一天生活的一个方面，其他的活动都会对学习产生一定的影响，因此，在制定学习计划时，一定要综合考虑。把学习放在一天的第一位，把学习与其他活动相协调，才是最重要的。也就是说，在一天的日程安排表上，除了吃饭、睡觉、上课、课外活动之外，还要有休息、娱乐的空闲时间，还有同同学、朋友、家人聊天、收听广播、看电视等等。总而言之，一天的活动要多样化，各种活动要适时、协调地进行。生活的规律性和充实是提高学习效率的基本条件。

要有一定的灵活性

规划不应绝对不变，根据实际情况和经验，实施规划应允许一定的变化。比如，有一天孩子因为参加运动会而感到身体很累，那就应该早一点改变计划。假如仅仅是为了执行计划，你硬要孩子在规定的时间内学习，而他却在午休时坚持学习，或者搞糊涂了十个问题而不睡觉，那就等于削足适履。

研究项目既要灵活，又要从根本上不变，这样才有利于形成良好的习惯。假如将任何情况都视为例外，随意改变计划，就很难形成良好的习惯。因此，在开始制定计划的时候要考虑留有一定的余地，计划一旦制定，就尽量不要改变。遵守这个原则是很重要的。

有一个明确的学习目标

这一目标要根据儿童自身的学习目标、以前的学习情况、学科进展、学科喜怒哀乐等情况来确定。

制定计划要符合孩子个人的能力和特点，不能从个人的喜怒哀乐出发，更不能照搬别人的计划，要考虑孩子自身的身体、智力、学力、性格、志趣等方面是否符合达到学习目标和采取的方法。另外，还应关注家庭环境、经济状况、邻里关系等情况。

将一天的所有活动都纳入计划之中。让学习在一天的生活中有一个合适的位置，并与其他活动相协调。

应根据不同时期制定不同的计划。一般来说，可以分为学年计划、学期计划和每周安排三种。制定会议日程时，应注意下列事项：

自学时间集中使用不如分散使用有效，特别是前后内容联系不够紧密的课程。

要想长期坚持学习下去，就要注意中途休息约五、六分钟。这段时间可以用来做一些简单的运动，比如做体操等。

预习和复习的时间应分别安排。考试时间尽量安排在当天课后，复习尽量安排在课前。无论是预习还是复习，都是离上课时间越近越好。

要充分利用课堂空闲时间和自学时间，尤其是整理笔记要尽量在课后近一点的时间进行，“趁热打铁”。