注重沟通 接受孩子纯真的爱

作者：记者邵娟 实习生夏天鹏 通讯员廖世刚 ：楚天金报

    你知道孩子是哪种类型的学生吗？你了解孩子的内心世界吗？你懂得如何和孩子沟通吗？15日，来自清华大学出版社的王晶研究员、台湾彩虹爱家生命教育创始人陈进隆博士及其夫人谢慧燕女士受邀来汉，为本报家长学堂的家长们传授精彩教育理念。本次活动，由武汉新东方参与主办。

    “铁杵磨成针”式的不当教育

    王晶研究员，多年研究家庭教育。她认为，面对教育，“有效”比“正确”更重要。可是，在现实生活中，家长总是选择“正确”，而非“有效”。其实，选择适合孩子的学习模式，因材施教，远比统一一个所谓的“正确”标准来要求孩子要好得多。

    中国有句古话：只要功夫深，铁杵磨成针。“这句话只说了一半，它缺少一个前提。”王晶说，今天是一个多元的世界，看人的标准是多维的，你的孩子可能是铁，也可能是块宝玉，也可能是珍贵的钻石，不同的材质，家长就要有不同的教育方式。“如果你的孩子是块宝玉，你还在那磨，最后的结果可能是真的把孩子给磨残废了。”

    认清五种学习类型

    人的认知渠道不同，学习方法就不一样。王晶介绍，人有五种学习类型，视觉型、听觉型、触觉型、味觉型和嗅觉型，其中，前三种为主要类型。

    视觉学习型的人就是以看为主，学习的时候他喜欢看，喜欢听老师讲，跟着老师走，他的学习效率是最高的。听觉型的人和视觉型相反，他是以听为主，听对他来说最轻松。触觉型的人就是肢体参与。

    怎么判断一名学生是什么类型的人？对于视觉学习型的人，最简单的判断就是，这样的孩子说话时语速快，而且他在说话的时候一定看着你的脸说，如果你边听边转过身干别的事，他也会转过身对你说，因为看对他而言很重要。

    同时，视觉型的孩子从小非常听话，一般来说不做越格的事。这类孩子，在学校非常守规矩，是当前教育里最受老师、家长喜欢的一类人。

    王晶曾经跟踪采访50名黑龙江学生13年，他们在小学都有当班长的经历。结果，这50人中，有3人考上哈尔滨师范大学，5人考上当地师专，剩下的就没有超过这些学校的了，而且多半是读师范类学校。“也就是说视觉型的孩子喜欢在一个安全的体系内学习和生活，他们多半愿意当老师，或者做公务员。”对于这些孩子，家长应该怎么办，除了帮助他们外，真正需要的就是让孩子跟人多接触，拓展他们的勇气。

    听觉型的孩子以听为主，他们主要的特点是不爱说话，说起话来很慢，而且说话的时候往往不看对方的脸。对他们来说，内心世界很重要。这样的孩子不合群，所以在和老师的互动中，他们往往是靠后的。如果家长发现孩子是听觉类型，就要给他（她）一个支撑，一个沟通和帮助的渠道。

    而触觉型的孩子，特别聪明，但不适应今天的教学模式。他们在学校里是淘气包，让老师头疼，可这样的孩子往往长大后最有出息。因为他们的动手能力强，不过浅尝即止。像爱因斯坦、爱迪生、牛顿等，都是触觉型的人。最有效的帮助是，做好预习，把不懂的知识提前学会，防止课堂上不听讲。

    总而言之，不同的孩子，都有不同的个性和专长，家长要给予不同的教育方式。如果还是以考试得第一这样的标准来要求孩子，那么可能错过教育的关键期，家长越是努力地磨棒，越是得不到好的教育效果。家长应该了解孩子，让孩子追寻真实的自我，接受自己，不做第一，只做唯一。

    莫用“管教”传达爱意

    陈进隆博士，台湾爱家生命教育协会的创办人。本来学化学的他，觉得家庭教育非常重要，就和爱人谢慧燕一起投身在这个领域中。