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改变父母是成功教育的关键

  • 日期:2013-07-10 08:37
  • 来源: 一百分
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前一段时间,我读了一个报告:安徽某小学四年级学生翼州(化名),曾是一位性格自闭、性情暴躁的孩子,他与父母的对立情绪、逆反心理与日俱增,后来他和父母经过儿童教育专家两个多月的综合心理矫治,翼州终于变成了一个灿烂的阳光少年。
如何将一个“捣蛋大王”变成懂事、上进的好孩子?怎样帮助一位自卑自闭的孩子重新找回自信?浙江成长教育心理研究所所长、杭州市青少年热线顾问吴锦良教授日前在接受记者采访时认为,改变父母是成功教育的关键。
今年以来,吴锦良教授先后接受了20余位家长的求助,这些家长全是为孩子教育的失败而向专家求助,吴锦良教授通过“改变父母计划”等方法,成功地帮助了一位又一位前来求助的家长,他至今仍保留的与翼州来往的90封电子邮件也印证了:“问题孩子”的改变首先是“问题父母”的变化。
吴锦良教授从教育实践中提炼出三个经验:问题孩子是由问题父母制造的。所有前来咨询的父母有一个共同的特点:都将孩子的问题理解成是孩子自身的思想问题。但实际上,这些父母存在着同样的错误:他们都有着根深蒂固的错误教育理念;他们都有意无意地在损毁孩子的自我形象,从而也就有意无意地在摧残孩子的心灵。
改变父母是成功教育的关键。对孩子来说,父母是其生命中最重要的人物,处于强势地位,居于主动的一方,所以,改变孩子的前提是改变父母。如果父母的思想观念能够顺利改变,教育孩子就不是一件很困难的事;如果父母自以为是、故步自封,拒绝接受新的教育理念,拒绝改变自己,孩子的教育终究是一个难以解决的问题。
自我形象教育是心灵教育关键。积极的自我形象是健康人格的核心,教育一个永远不能忽略的主题就是孩子自我形象的塑造。心灵的伤害是从心灵外壳即自我形象的破损开始的,回顾问题孩子的心灵康复过程,实际上都是自我形象的重塑过程。

回想我们老师在进行培优转差工作时,大多是一个人打天下,大不了能够联合其他任课老师做工作。有多少老师又想到了拉家长一块进行对孩子的教育转化呢?不但如此,我们还要把家长的转化作为关键的因素!

冰冻三日非一日之寒,问题学生的形成也不是一日形成的,形成与其家庭环境有很大关联,有道是解铃还需系铃人,所以请别忘记家长这一转化因素与筹码! 


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