家长自身应当认清高考本质 错误观念影响孩子

　　一年一度的高考即将到来。平时与家长交流，有时会感觉到我们一些家长朋友对高考和分数的认识还有一些不很全面的地方。对高考与分数的态度，会深深地影响孩子许多实际的态度与做法，不是一件小事。故此，希望和家长做些更深入的交流。

　　社会上一部分人对高考深恶痛绝，对分数百般愤怒，将这两项视为阻碍孩子发展，制约中国教育水平提升的两块巨大绊脚石，将这两项视为功利化的绝对产物。一说考试与分数便与庸俗不堪联系起来。其实，这样的认识是不全面的。

　　高考是目前较为公平的选拔方式

　　我们许多人是靠高考步入城市的，没有高考，我们或许永远走不出那个狭小的出生空间。高考给了每一个人相对平等的机会，是目前为止，较为公平的选拔方式。我国是一个人情关系复杂的国家，取消了高考的硬性选拔，仅靠“推荐”，很难完成人才的选拔任务。考试，往往意味着更大程度的公平。

　　多年来，高考对人才的选拔，虽有讹误，但大体不差。尽管有的高考试题出得不尽合理，高考选拔制度也有待于进一步完善。高考过后，会有个别优秀的学生出人意料地落下来，获取的分数与他（她）平时的学习状况不相吻合；但高考基本的选拔能力还是有的。在我的高考经历中，至今没有哪年出现过“天翻地覆”、让人根本无法接受的考试情况。高考成绩与一个孩子平时的学习能力、基本素养基本上是一致的。每年，也有平时学习一般的孩子突然冲上去的情况，但这种情况只能幸运地落在个别人头上，并非普遍现象。况且，这样的孩子一般也只能冲到比较好的那些学校，顶尖的学校，与平时学习状况相关性更高一些。

　　高考有值得肯定的部分

　　高考关注的一些能力对孩子今后的发展是有一定积极意义的。拿颇受争议的高考现代文阅读理解来说，高考希望考生关注文本，确切理解作者表达的意思，对作者的行文思路能够进行一些基本的梳理。高考关注的这些能力对孩子今后的发展是有积极意义的。我们现在一些孩子对别人说了什么不感兴趣，只能自说自话；久而久之，也便失去了确切把握别人表达的能力。这种习惯一旦养成，日后，如何与人交流。如若我们不想或没有能力知道别人在讲什么，别人又有什么兴趣与我们交流，又能在一个什么样的程度上与我们交流呢。确切弄懂别人在说什么，对于孩子今后的学习、工作、生活都是有益处的。高考阅读理解不少题，实际上是围绕这个目标在出题。再说高考作文，最本质的一个考查愿望是希望考生能在一个共同的话题上，围绕一个核心意思较为深入、较为集中地谈进去。我们相当一部分的孩子欠缺面对一个问题展开深入认识，从而形成一段较为复杂论证的能力，也欠缺运用思维去驾驭语言的能力。常见的是低幼的思维，浮泛的见解，冗杂的表达。我们还有一部分孩子只喜欢肆意说开去，话题与行文不想受任何约束，也受不得任何约束。全篇蜻蜓点水，拖沓累赘，旁逸斜出，做不到不枝不蔓，前后相属，浑然一体。高考对读写的考查，纠正了日常孩子不好的一些状态；在这一点上，高考是值得肯定的。

　　高考的压力对孩子也是一种经历

　　高考给人压力，在备考过程中，几乎人人都会遭受一些逆境与挫折。适度的压力与失利、逆境与不快（有的学校老师给孩子过大的压力，那是学校老师不对），会积极支持孩子们进一步加强、加深对努力与成功之间关系的理解。这份理解，对孩子今后的发展是至关重要的。孩子许多重要理解的得来，不能仅仅去靠别人讲给他（她），更需要孩子们在“事件”中、在切身的经历中去自我悟得。在高三辛苦紧张的一年里，伴着克服困难，战胜困难的过程，孩子对父母之爱、老师之爱也会有更加出自肺腑的体认。在摆脱困境、战胜自我的过程中，挫折会帮助孩子学会自省并促进他们心智快速的成长。在高三这一年中，孩子们要经历以往不曾经历过的一些锻打与锤炼。炉火炙炙，铁锤咚咚，自然会带来些苦痛；但也是锋锐砥砺我们人生重要的一个过程。高考考场前，不少家长给孩子摄影照相，我想高考之于他们的内容更丰富深刻一些吧。一个一直很轻松、总是习惯在顺境中成长的人，难识父母，也不解成功，将来更难以肩起人生必要的苦痛。