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孩子不遵守纪律怎么办?

  • 日期:2010-03-13 19:51
  • 来源: 教育网
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  孩子不遵守纪律,让老师伤脑筋,也让家长伤脑筋。特别是老师向家长告状之后,总是着急得不得了,说孩子,不管用,又不能到学校看着他,简直无计可施。>



  教育孩子遵守纪律,需要花大力气,需要与老师的共同配合,不可能一说就灵,一下子就解决问题。孩子不遵守纪律,基本原因是意志品质不强,自我控制能力弱。所以教育孩子遵守纪律,要从培养孩子良好的意志品质入手。希望您认真阅读本书中关于培养意志品质的内容,联系实际进行教育。下面就孩子不遵守纪律的一些具体原因和措施做些分析说明,供您参考。>



  缺乏良好习惯,导致不遵守纪律。



  有些孩子有学前阶段(在园、在家里、在学前班)没有培养起良好的行为习惯,包括按、老师要求做事的习惯,导致入学后纪律不好,甚至一直不遵守纪律。>



  人的各种习惯是互相关联的,好习惯如此,不良习惯亦如此。一个孩子,如果玩具乱扔,文具乱放,不按时起居,不正经吃饭,想干什么干什么,不想干让干也不干,生活没有规律,肯定不会有很好的纪律性。这样的孩子,必须从立规矩,培养良好习惯入手。要求要简明、合理,坚持下去不动摇,在养成好习惯的同时,跟老师配合,培养遵守纪律的习惯。有两点最重要:一是能不能坚持;二是跟老师是否主动配合。这两点做不到,解决问题就难了。>



  孩子与老师关系不好,导致不遵守纪律。



  古人说:“亲其师,信其道。”对中小学生来说尤其如此。有时候,由于老师工作方法简单或工作不慎,对某些孩子批评责备过多,甚至讽刺挖苦,或者对孩子的问题处理不公正,不能满足孩子的正当需要,使孩子与老师之间感情疏远,甚至反感、对立,往往在纪律性上表现出来。>



  解决这样的纪律问题,必须从建立师生感情入手。首先,不要对老师反感,不要当着孩子面说长论短,应以理解的态度对待老师。其次,要给孩子耐心讲尊师道理,讲“程门立雪”等尊师故事,说服孩子消除对立情绪。再次,对老师的缺点进行客观分析,适当时机以委婉的方式跟老师交换意见。还可以主动带着孩子找老师,跟老师一起讨论问题,要求孩子支持老师工作,主动帮助老师做一些事情。一旦师生之间隔阂化解,孩子的纪律情况会越来越好。>



  由于孩子缺乏,导致不遵守纪律。



  兴趣是一种动力,对感兴趣的学科,孩子上课就遵守纪律,不感的学科上课就可能乱说乱动。意志品质好的孩子自我控制力强,表现不明显;意志品质差的孩子自我控制力弱,问题就大。>



  解决这些孩子的纪律问题,应该从培养、强化孩子的入手。>



  值得注意的是,孩子的,跟老师的感情疏密有关。对某一学科的与跟教这一学科老师的感情是互相促进的关系。因此,建议从两方面去做工作,效果会更好。>



  此外,有些孩子不遵守纪律,不仅表现在课堂上,课后也常有违纪现象。这涉及到孩子的道德是非观念淡薄,思想意识有偏差。应与班主任老师认真交谈,仔细研究,共同帮助孩子分清是非,提出改正措施。对这样的孩子,建议老师在班上安排合适的工作任务,使他在为同学服务中提高自信,提高威信,从而提高自我约束的能力。>



  总之,解决孩子的纪律问题,必须与老师密切配合,调动孩子自身的积极性,持之以恒才能见效。纪律的最高境界是“自觉”,“自觉”是一步一步培养的,“自觉”十分重要。  >

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