初三毕业生适应高中学习 调整学习方法是关键

　　荆楚网信息（楚天金报） 新闻记者 郭会桥 见习生刘涛报导：暑期一半以上，日前，武汉一部分省、地市级示范高中相继逐渐新生入学工作中，一些院校根据布局暑假作业、让学生提早课前预习高中教育等方法，做为初、普通高中对接文化教育。对于此事，武汉十一中校领导陈顺平强调：初高中衔接文化教育不可以只靠暑假作业，还需要正确引导学生调整自身的学习方法和心理状态。

　　“初高中衔接文化教育，并不是靠提早学习培训能解决困难的，学生还需要留意多看看名篇名作，提高了解、阅读水平。除此之外，学生积极参加社区实践活动，开阔视野也很重要。”陈校领导着重强调，中学生刚升上普通高中，务必学会调整自身的学习方法。例如，初中物理课、有机化学的学习培训，注重学生对基本要素的记忆力，非常少注重了解。而普通高中重在了解，简易的记忆力毫无疑问不可以融入普通高中的学习要求。因而，暑期期内，学生没必要提早学习培训高一专业知识，要多看看一些书本，有机化学提升自己的阅读和理解工作能力，学会了解记忆力。

　　“中学的学生是教师领着走、怀着走的，学会思考难题的工作能力弱。而普通高中则要学会自身找‘食’吃，提升学生自主学习，塑造学会思考的工作能力。”陈校领导说，“一般来说，中学的学生平常以进行工作为关键每日任务，独立思考规定稍少一些，更普遍的是教师划重点，蒙题题。到普通高中，却必须学生安安稳稳，一步一个脚印。”陈校领导提议：担心提出问题是很多高一新生常碰到的难题，一些女孩也是由于羞涩害怕提出问题。升上普通高中后，肯定不可以发生那样的情况，库存积压难题最后会导致恶循环。

　　除开塑造自身的自学能力外，准高一学生要学会调整自身的心理状态。武汉一中副校蔡旺森举了一个事例：以前有一个学生，念中学时是班级的引领者，可是一进到重点中学，应对着身旁诸多的优秀生忽然缺失了自信心，越来越不自信起來，从此找不着自身的部位了。对于此事，蔡校领导提议，暑期期内，学生要学会调整自身的学习心态，要了解到“强中更有强中手”。在一些普通高中将要开展的尖子班、重点班的编班检测中，学生要学会剖析自然环境，恰当地评定自身，坚定信心，维持一种平静良好的心态。

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