升学e网通暑假学习方案新升級 助推2020高一新生综合能力塑造

　　在现如今全国各地绝大多数学校开学复学的另外，因为肺炎疫情危害，湖北省、吉林省、黑龙江省等省区的高一高二仍未复课，线上教学依然是老师学生学习培训、沟通交流的关键方法。目前为止，湖北省汉川一中、岳口普通高中等多家院校的老师学生完成了老师学生科学素养的综合性发展趋势。而这种院校老师学生科学素养的全面开花，非常大水平上归功于她们上年就引进执行的铭师堂教育集团旗下商品升学e网通《2019级新生暑假学习方案》。

　　针对初中升高中完毕的准高一新生来讲，掌握暑假時间具备关键实际意义。据有关数据信息表明，2019年全国各地有25个省、市、自治州的750多所院校依靠升学e网通，为该校高一新生订制了暑假学习方案，遮盖近七十万高一老师学生，暑期期内平均学习培训时间超出41个钟头，为新生提早融入普通高中节奏感、老师提早把握线上教学专业技能、院校井然有序进行“停学不断学”确立了基本。

　　谈起初次试着新生暑假学习方案时，湖北省汉川一中责任人表明，“它是一次全新升级的试着，期待高一新生可以合理运用升学e网通的高品质資源，学生自主学习欠缺学科，为融入高中知识学习培训做好提前准备。”

　　升学e网通2019新生暑假学习方案落地式执行后，湖北省汉川一中准高一新生积极主动提交手记、学习打卡，一部分教师学好课程内容挑选、分配任务、远程控制答疑解惑、数据信息追踪等各类作用，网上教学管理水准获得了大幅度提高，另外升学e网通假期作业管理系统，也为老师把握学生假期情况、新学期开学后的课堂教学和管理方法给予了协助。

　　在早期线上学习的协助下，疫情爆发后，湖北省汉川一中快速明确了升学e网通为院校线上课程支撑点服务平台，以网上互动课堂为行为主体，以班集体老师学生群为管理方法与课堂教学互动交流的主战场，机构学员进行线上学习。

　　初中升高中完毕后，许多准高一生积极主动筹划预备考，务求填补欠缺学科，为高中生学习奠定基础，或者依靠暑假時间，提升自我水准，汉川一中的李同学、湖北恩施二中的周同学们这些，全是升学e网通服务平台的获益者。针对升学e网通的应用体会，李同学和周同学们表明，“升学e网通里的老师上课尤其详尽，也有心晴FM来调整心理状态，给了我许多协助。”、“一直担忧上普通高中后会听不明白数学教学，但升学e网通的教师可以融合初中知识来讲课，了解起來非常容易了许多。”

　　除助推学员提升自我、平稳发展外，升学e网通也对老师们给予了协助。湖北安陆鳳凰寄宿制学校的郭老师表明，“升学e网通的教育理念、教学方法、教学内容都很非常好，运用假期时间，我学了在其中的历史时间课程内容，更强的提高了自身的水准，易烊千玺学习的方法还通过自学了初中物理课、摘录了英文美句。”

　　历经一个暑期和“停学不断学”阶段的全方位应用，许多院校都逐渐关心暑假学习培训，尤其是对新生心理学测试、心理状态调整、素质培养、老师塑造等內容要求急切，进而能够更好地解决高考冲刺推迟和普通高中教育改革。据有关责任人表露，对于2020年的独特局势，升学e网通专业为2020级高一新生订制了《暑假学习方案》，資源內容和多种作用均较上年拥有全新升级升級：

　　1、学员全面的发展。教学内容包括学习培训融入、心理调节、职业生涯唤起、素质提高等众多新生教学资源，除开遮盖每个教材版本的分层次教学资源，还尤其加强了心理状态压力检测与疏通、普通高中职业生涯总体目标与整体规划等层面，借此助推“准高一”提早调节好学习节奏感和本人心理状态，积极主动融入高中生学习与生活，推动学员的更全面的发展。

　　2、院校精细管理。根据暑假智能管理系统，院校可以轻轻松松网上组班、独立挑选课程内容、提交校本資源，向学员一键布局暑假学习任务，并立即掌握班级、班集体、学员个人的教学目标数据信息、心理测评数据信息等按时数据信息意见反馈，輔助院校、老师进行精细化管理的管理方法与指导。

　　3、老师独立电池充电。院校教师也可以在升学e网通学生自主学习教材、新高考改革、新课程标准等网上师训课程内容，包含教材编委会、特聘一线优秀教师共享的教材示范课、教学管理学习培训、强基固本方案学习培训、课程复习学习培训、新课程标准示范性课堂教学等，持续提高科学素养和专业技能。

　　据统计，《2020新生暑假学习方案》将要在升学e网通服务平台（）全方位发布，助推院校、老师学生的全方位提高，也推动高中学生更强的运用假期安排。院校如需使用，可联络升学e网通本地责任人。