一位教师的注册会计考試学习的方法

　　师用了许多时间，觉得自身学得也很好，考試以前本以为自身能根据，但是一上考试场确与自身想像的彻底不一样，历经发觉这一部分学生主要是针对相关内容沒有真真正正的学好，下边就学习的方法难题教师谈一下本人的见解，我觉得下边的方式 或是非常好的：

　　1、看书时第一遍别看得过细，要粗略地看，那样看的目地是为了更好地将教材内容的相关内容大约了解一下，由于有一些內容得采用后边的专业知识才可以了解，细心看前边的內容很有可能没法了解，因此掌握后了解哪一部分与后边的內容能相匹配上；

　　2、第二遍要对教材内容选读，针对了解差的同学们最好是写一下手记加重了解，另外做同歩练习题，看书时多问好多个为何？

　　3、针对前边看了的物品，如见到第三章时还需要回家看需看一下第一章的內容，看书时先做原先沒有做了的练习题（原先做了的还可以的），这时候看一下自身针对这些前边看了的物品忘记了是多少，忘记了的原因是什么，是沒有了解，或是自身原先看书时沒有见到位，看别的章节目录时也选用上边翻转的方式 ，那样学习培训会加重印像；

　　4、第三遍看书时，依然是细致地看，这时候要多做一些大题，将教材内容各章节目录的內容中间的联络融合起來学习培训；

　　5、到2005年5月份以前，全部需看的內容全方位完毕，这时候新的书也出版发行了，这时学会放下二手书；在看04年书的候留意当初我国相关内容的转变，比如财务会计转变是较大的，看书时融合企业会计制度解释四的內容；

　　6、2005年7月份以前将全部的新小说所有看了，这时关心有关的模拟试卷，有关的模拟试卷一出去就立刻就做，模拟试卷的录取分数线分，假如达不上这类水平自身视作自身在考試的时候会不过关的（自然这并并不是相当于考試时不过关，仅仅平常我们要严格管理自身），作模拟试题时按時间规定来做，每一次都视作一次考試针对刷题时发觉不容易的，肯定不可以看书不容易就不容易了，時间一到无论答没答完马上停笔，随后将自身的回答和正确答案核查，针对和正确答案不一样地区你认为自身对的而回答是错的，立即关心误勘的內容，寻找标准答案；或立即向教师寻找支援！

　　7、在8月初将所有模拟试卷做完（不包括都还没出去的那一部分），做在模拟试题时要一张纸写出去每一套题你犯错的原因是什么，做下一套时肯定不可以在犯同样的不正确，针对发生的不正确立即看书立刻学好；模拟试卷做完后这时要回到来再看书，见到每一个了解点时想一下我之前做了的题中哪一道题是对这一知识要点的训练，假如此知识要点在这里标准上再有效改一下又如何处理呢？

　　8、上边的全部內容都解决完之后，在没有看书的情况下将教材内容所有内容都说出去，自身能列举练习题而且讲出相关内容，能将教材内容相关内容都联络起來；自然这儿是了解的记忆力，并不是背熟，如果是背的我觉得是考不以往的；

　　10、针对上边的全部內容全是了解记忆力，不必死记硬背的，假如死记硬背的注册会计考試我觉得以往的概率是“或有事项”中的很小很有可能即5%下列；

　　11、考試前一两天一般状况下最好不会再刷题，这时全方位看一下书，心理状态好些或是去玩就等待考試了，上考试场时要自信心坚信自己是这一考试场初中得最好是的，我一定能以往的，没有人比你学得的再多；

　　针对库存商品降价提前准备很多学生全是记牢公式计算套着算，一定要了解，如求一只矿泉水瓶子的可变现净值，公式计算：可变现净值=预估的市场价-进一步的生产加工花费-预估的市场销售税金，我想问的是为啥这一公式计算，事实上是运用是“资产报告评估学”中的最好应用经济效益标准，事实上独立卖给回收废品的也可以卖上一角钱，但那不是他的最好是运用，因此才用上边的公式计算，事实上装进瓶中的水为进一步生产加工花费，未来市场销售时的城建税教育支出额外（这时与税收法律联络在一起学）是预估的市场销售税金要减掉；针对预估的市场价教材内容中提及了合同额和市价，假定合同书中要求一瓶是一元钱，可是另一方沒有在合同条款期限内取货另外合同条款的是能够实行政府指导价，这时候就不可以彻底用原先的合同额了应当用取货时的市价（这时与规律中的担保法联络起來），另外在看这一部分时你再想一下财务审计中的內容如注册会计如今这里实行如何的符合性测试，实行本质检测时要什么审计证据，假如用监盘程序流程怎样开展监盘，针对独特的库存商品又怎样监盘这些，这种难题都需要联络起來假如考五科事实上用平常的四科時间就可以了，可省一科的時间；也有在预估可变现净值时你也应当想起财务成本管理方法中的库存商品周率是如何计算的及测算时留意的事宜有什么及该指标值的表明的实际意义是啥，怎样运用他，库存周转率这一指标值在财务审计中的核查性检测是如何运用的；可以说上边的內容将注册会计考試的五个学科所有都联络起来了；

　　13、教师发觉有很多学生将书看过好多遍，乃至看过十多遍或是走不过去，在这儿的提醒大伙儿一下，教材内容中的每一句话全是十分经典的，沒有一句是空话，因此看书并不是手机看书，有一些同学们就和中小学生看课文内容一样只看不思索，假如那样看，看一万遍也没法根据考試，在看书的另外还需要留意当今国家财政部的趋势，如04年的考试题中针对合并范畴的检测大伙儿想为何2020年那样考，而之前尽管考了可是沒有向2020年那样出卷，缘故是2020年在考試以前国家财政部向全国各地征合并会计报表中无法解决的难题，在其中就牵涉到合并范畴这一年难题，因此教师本人觉得出卷的人也就针对这一部分开展了检测，另外04年的有关合并范畴这题是依据教材内容440页的（二）中“1”来出的都没有超出教材内容范畴；不清楚大伙儿在看书时想没有想以下好多个难题：

　　在定编合并负债表时，若本年度正中间购入子公司，合并会计报表今年初数怎样调节：是以该子公司负债表选购日额度或是以该子公司负债表的今年初数为基本调节合并会计报表今年初数？若以选购日额度为基本，因为该日很有可能为非月底日，具体实行中是不是行得通？是不是能够选购日隶属月度总结的月底做为合并会计报表标准日，并为此调节合并会计报表今年初数？除此之外，选购日应如何确定？

　　B、在定编合并本年利润时，本年度正中间购入的子公司，是选用将其全年度的收益、成本费、盈利先全额的列入合并本年利润，再设定独立新项目减掉购入前该子公司完成盈利的方式 给予合并，或是选用将购入后该子公司完成的收益、成本费、盈利列入合并本年利润，购入前该子公司完成的收益、成本费、盈利没有合并本年利润上体现的方式 给予合并？若选用后一种方式 ，是不是必须定编选购日被购买公司的本年利润？是不是及怎样在财务报表附注中表明选购前的生产经营情况？

　　C、在定编合并现金流量时，本年度正中间购入的子公司，是选用将其全年度的现金流先全额的列入合并现金流量，再设定独立新项目减掉购入前该子公司现金流的方式 给予合并，或是选用将购入后该子公司完成的现金流列入合并现金流量，购入前该子公司完成的现金流没有合并现金流量上体现的方式 给予合并？若选用后一种方式 ，是不是必须定编选购日被购买公司的现金流量？是不是及怎样在财务报表附注中表明选购前的现金流状况？

　　D、当子公司股权收购（比如公开增发、股票分红），而总公司未同占比提升项目投资时（比如，上市企业的总公司舍弃股票分红），将造成总公司在子公司的持仓占比降低。按增资扩股前后左右的持仓占比所测算的总公司应具有的子公司所有者权益额将产生变化，按权益法核算应如何处理其项目投资变化额？在定编合并会计报表时如何处理？反过来的情况，若子公司减少注册资本（比如，上市企业认购股票市值），而总公司未同占比降低项目投资时，将造成总公司在子公司的持仓占比升高，相对应的项目投资变化额在权益法下怎样结转？在合并会计报表中怎样体现？

　　上边的方式 教师给身旁的盆友谈过她们从考试场出去打电话说，题出得太简易了100%能过，大伙儿想一下是题简易吗？我觉得并不是的，由于她们学会了，因此对他而言是简易的，另外根据上边的学习的方法针对之后参与工作中也是有益处的，由于选用上边的学习的方法一般在短期内内都不容易忘的，因此运用时工作中起來也较为灵便应手，操作实务中一部分学生根据的注册会计但也或是任何东西都不容易，由于考彻底忘记了！

　　教师水准极为的比较有限针对专业知识的把握也非常少，在这里也就谈这种了。期待每一位注册会计学生都是有好运气，可以根据CPA，变成一名真真正正的我国注册会计。

　　圣诞到，想一想没有什么给你的，又不准备让你过多，仅有让你五千万：干万开心！干万要身心健康！干万要安全！干万要满足！干万不要忘记我！

　　不只那样的日子才会想起了你,只是那样的日子才可以光明正大地搔扰你,对你说,圣诞节要开心!新春要开心!每天都需要开心噢!

　　相赠一颗祝愿的心,在这个尤其的日巷子里,愿幸福快乐,称心,开心,花束,一切美好的祝愿与你同在.圣诞节快乐!

　　见到你我能触电事故；看不见你我想电池充电；没有你我能关闭电源。爱你是我岗位，想着你就是我工作，抱你是我心中专长，吻你是我心中技术专业！水晶之恋祝你新年开心

　　假如老天爷要我许三个愿望，一是一生一世和你在一起；二是再造浴火重生和你在一起；三是三生三世与你不会再分离出来。水晶之恋祝你新年开心

　　当我们下决心心转头离开那一刻，你一直在我背后无奈地抽泣，这痛苦让我明白了我多么的爱着你。我转过身紧抱你：这猪不卖了。水晶之恋祝你新年开心。

　　风柔雨润好花好月圆，半岛铁盒伴身旁，每日尽展开心颜！春回大地似水如烟，劳苦人生道路需须尽欢！听一曲轻歌，道一声安全！新年吉祥诸事如愿以偿

　　传说故事熏衣草有四片叶片：第一片叶子是信念，第二片叶片是期待，第三片叶子是感情，第四片叶片是好运。 送你一棵熏衣草，我希望春节快乐！