小销售市场大获得 ——洛阳市姜营小学一年级项目化学习活动实录

　　童年是一首诗，童年是一个梦，童年是一串细细长长彩色泡泡。为了更好地正确引导学生积极胆大地和人相处，在交易的全过程中恰当应用文明用语，自小塑造投资理财意识，认识人民币，提高节省观念，推动学生的社会认知发展趋势。5月14日中午，洛阳市姜营中小学举办了“小销售市场，大获得”一年级项目化学习之爱心义卖主题风格活动。

　　姜营小学一年级的老师们根据各科教学内容的发掘，在设计方案活动全过程中重视与教材内容互相渗入和结合，数次汇报工作商议，明确了此次活动的计划方案。本次项目化学习活动以学生感受活动为着力点，以实践感悟为总体目标，正确引导学生将语文教学中的口语交际训练，数学课堂中的RMB专业知识，音乐课堂中的节奏感和吆喝声，工艺美术课堂教学中的创意海报设计，体育文化课堂教学中的序列与纪律相结合，让小朋友们结合实际学好专业知识、应用专业知识。

　　阴阴绵绵细雨，抵挡不住小朋友们活动的激情。走入活动当日的小销售市场，货摊多，产品全，各种各样小玩具、书籍、学习用具、装饰品、手工制作DIY使你出乎意料的这儿都是有。每一个班集体上都有自身的保安人员，营业员和店员，这种小小小孩在自身的职位上恪尽职守，营业员竭尽全力的向他人推销产品本班集体的物件，保安人员维护本班集体的物件，不被丢失，而店员则承担纪录和收款，分工明确，让小朋友们在活动中加强团结互助观念。

　　小小的销售市场，获得多多的。在“爱心义卖”的项目化学习中，每一个孩子都是有自身的获得：有售出、有买回去、有物品交换；闲置物品得到循环系统，資源彼此共享资源，节省观念萌芽期长根；语言表达能力能力、测算能力、机构能力等都获得提高。项目化学习，使我们根据合理的驱动器难题，介绍英语学习的方法写作塑造学生团结互助的能力，关心学习培训感受与全过程，研究更有意义的学习培训，为学生给予一个自我成长，自身提升的自然环境。

　　蔡元培讨论文化教育时提及 “教育工作者，非为已往，非为如今，而致力于未来”。做为文化教育盟军的大家，任重，而道远。（报道员刘真真）