别人如何用规范语言表达
语言梳理基础，鉴赏美文
一、巩固基础知识。
初三的后期复习非常紧张，国庆假期正好是个“温故”的机会。
学生可对近期学习过的内容重新复习，具体方法可对本学期刚学习过的相关内容课本再通读一遍，将所记笔记进行整理和补充。
另外，同学们还可以把初二学过的薄弱知识和久远学过的重点知识重新放回脑中，减轻后续学习和全面复习的压力。
二、放松紧张的神经。
文字精炼，寓意深刻，具有平衡情绪，净化神经的作用。
平常学习生活紧张，没有时间读书，这几天可在饭后睡觉前，拿一本《读者》《青年文摘》，细细读几篇自己喜欢的文章，感悟作者的意图，咀嚼文章的语言，体会文章的写法，把自己放进文章里，身心都会放松。既净化了心灵，又开阔了阅读视野，丰富了语文的读写。
数理分析错误，货真价实。
对想要提高假期数学成绩的同学来说，刷数学题是很有必要的。
问题不在于多，而在于做题的好处。问题的解决就是检验你所学的知识，方法是否掌握得很好。若掌握不准，甚至有偏颇，那麽多做题结果，反而使你的缺憾更加巩固。
所以，要在准确掌握基本知识和方法的基础上，做好定量的练习。
对中档题，尤其要注意做题后的益处，即做题后能收获多少，这需要做题后进行一定的“反省”，反省用来做题的基础知识、数学思想方法是什么，为什么要这么做，是否还有其他的思路和方法可以解决，是否用过以后再去解决其他问题，把它们联系起来，你就会得到更多的经验和教训。
此外，还要对平时的作业和测验中的错误进行修改。想错的原因，也是提高数学成绩的重要一环。
早读，早练，英语学习
早上学英语比较合理。
能在7点左右大声朗读和背诵所学的单词和课文，或者是一些与课文内容难度比较接近的短小精悍的短文。重复朗读、背诵，能刺激大脑，强化记忆，慢慢培养“语感”。
针对薄弱环节加强培训。
有些学生觉得自己的英语发音不标准，那么可以利用假期认真跟读录音磁带，或者安排一定时间收听、观看有关英语广播、新闻等，来纠正发音问题；
也如有些同学觉得自己的英语单词拼写或词汇量不足，如果能坚持每天按发音规则拼读或默写约30个单词或词组，长假下来，你就可以把开学以来所有的单词、词组牢牢掌握；
还有些同学的阅读能力或完型填空能力较弱，可以有针对性地选择适合自己或者稍高于自己能力的相关短文进行训练，如果每天都做5-7篇，一周下来，收获也不小。
对某些英语基础较差的同学来说，不需要急于系统地自学课外读物，而是要把主要精力放在理解教材内容上。要取得好成绩，必须循序渐进。
化工强调文字表达的题目。
一天花15分钟记一些常用的化学方程式和实验现象，15分钟用于识记元素符号和化合价，尤其要注意相似元素符号之间的区别。
如今字句表达的题目越来越多，但同学们对简答题这种题目并不太重视，字句表达的规范程度也不够，可以自觉地加强这类题目的训练，找一些字句表达的范例，看看别人如何用规范语言表达，与自己的答案比较，找出差距。
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