研究本来是一个逐步的过程
制定计划的几条原则
建立一个可执行的、合理的学习计划，并非简单地列出什么时间做什么事，而是一项系统性工程。
基于多年的规划工作经验，我认为应注意以下几个原则：
要有针对性
通过实施这个计划，我们制定了计划，以达到我们的目标，无论是短期目标，中期目标还是长期目标，当然是超越现实的。但这高于现实，是有基础的，这基础是自己娃的实际情况，所以别人的计划再好，也不能生硬！
要不然，无视自己娃的真实处境的计划，无论看上去多么完美多么高大上，就像孩子穿成人的衣服，各种不合身的别扭，执行必然是困难的，或者会变成一纸空文。
规划时，一定要根据自己娃的实际学习水平确定一个合理的起点，要根据自己娃的实际可支配时间确定每个阶段的学习量和学习内容，要配合自己娃的学习习惯来安排！
必须明确具体
无论做什么样的计划，都要明确，这是非常重要的。
当目标定下来后，我们就向目标努力，向目标前进，如果目标没有定好，计划的内容没有定好，我们就不知道自己要往什么方向走，不知道自己要往哪里走，自然就会心生懈怠，灰心放弃。
像“今年要看的书多了”，多了多少？30、50，还是100，这是什么意思？这是一个空泛而模糊的目标，“今年的目标是200本书”，这样的目标就很清楚了。像《星期一读英语》，读什么？何时阅读？阅读量？规划的内容也不清楚，规划时一定要尽量避免。
要劳逸结合
规划时，不能只注重学习的内容，要全面考虑学习、生活各方面的需要，注意劳逸结合，切忌把除吃饭、睡觉等不可缺少的事情外的时间都安排到学习上！
讲到这里，我想起了清华学霸马冬晗的《一周学习安排表》，密密麻麻的学习安排让人感慨学霸的努力，但这样的安排根本不适合娃。学生们还提到，最难的不是制定计划，而是执行计划，这需要很大的毅力。
总之，我们的娃都是小孩子，太注重抓住分分秒秒，制定计划时一环扣一环，安排太紧，娃缺乏适当的休息和放松时间，大脑容易疲劳，工作效率不高，而且真的很影响孩子的学习兴趣。
总之，学习只是娃的生命的一部分，如果把娃当作学习的机器，必然导致娃的罢工，无法真正执行，不但计划成了一纸空文，甚至可能造成厌学等不良后果。我们所说的“文以载道”，就是讲这个道理。
一定要在做计划时安排休息时间，充分考虑到体育锻炼、娱乐娱乐、家庭交往等各方面的需要，把学习和其他各项活动统筹起来。
要循序渐进
研究本来是一个逐步的过程，不可能一蹴而就，一蹴而就。"千里迢迢"学以致用就像盖高楼，必须先把基础打好，再把底层往上盖，这是循序渐进的学习规律。假如违反这条法则，贪多求快，忽视打好基础，“起跳在空中”，就不可能收到好的效果。
另外，如果想要学得快，想要学到自己暂时还不能理解和接受的东西，跳过一些必要的阶段，就会导致贪多嚼不烂，无法学以致用，或者影响后面内容的理解和掌握，当你必须回头再学的时候，速度反而变慢了。
当做计划时，我们可以将一个阶段，如一年中的内容，分成若干小阶段，就像我们阅读分级读物一样，循序渐进，直到完成目标。
“学习没有捷径，就是踏推荐内容
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