孩子一起讨论解决问题的办法
不要急着贴标签
「学习态度有问题」是个标签，如果父母遇到问题，以这种方式跟孩子说，孩子会有什麽感觉？她们不仅不努力改正错误，端正态度，反而把它当作一个好借口。
小孩会这样想：与其被证明努力学习不好，不如被人说态度有问题。由于态度不好，意味着只要我什么时候态度端正，我就可以学好。那总比“不称职”强。
人类本质论心理学先驱AlFredAdler认为：除了个性的统一性之外，人性中最重要的心理内容就是追求卓越与成功。孩子们有追求卓越的强烈动机和愿望。
那么，生活中为什么还有那么多不爱学习的孩子？我们的教育方法肯定出了点问题。
例如上面的例子，一个孩子在学习上表现不好，他一定遇到了什么问题，他可能努力过，但是没有很明显的效果，他可能尝试过，但是最终失败了。可以父母看不出来的，我们常常认为有些问题很简单，只要态度好，好好学，就一定能学会。通常情况下并不是这样。
有时看起来粗心大意、不认真等问题，其实是孩子遇到了实际困难。当他们不能克服时，他们的自信心就会受到打击，为了不被人认为他们不行，他们宁愿被人称为“态度不好”，而不愿承认自己的无能。
所以，父母遇到问题时，要冷静下来，首先不要急于给孩子贴标签。只要我们克制自己，不随便问孩子的态度问题，他们就会把注意力集中在学习方法上，这样可以有效地帮助孩子的进步。
接纳孩子们的情感
小孩学习上有问题，因为他有心理上追求卓越的动机，所以他的情绪肯定也不会很好。此时，父母的批评只会雪上加霜，让孩子更加沮丧。
大多数孩子还不能很好地控制自己的情绪，他们总是沉浸在消极情绪中，这种状态是无法改变的。
所以，父母首先要接纳孩子的情绪，与他们共情，用语言来描述他们现在的感受，可以这样说：“你语文考得不好，你很伤心，妈妈知道了，妈妈在中学也有过不好的考试，也很伤心。但一次失败也无关紧要，我们下次要继续努力。”
父母再遇到类似问题时，尽量观察孩子的情绪，对孩子的感受给予同情，并用语言来描述，给孩子心理上的支持和身体上的温暖，这才是后面真正解决问题的关键所在。
赞扬自己的努力，肯定进步
在实验中，心理学家赫洛克，总结了赫洛克效应，即及时评价工作结果，以促进工作的开展。赞扬的效果要好于批评的效果。
这种心理效应给教育带来的启示是：家长要及时给孩子进步、反馈，避免孩子不知道自己的学习成绩。在回馈内容上，赏识教育优于训斥教育；所以在教育孩子的过程中，父母要多表扬，少批评。
父母在孩子学习上出现问题时，可能很难在那种情况下看到孩子的长处和进步，但是父母要有这个意识，平时多观察孩子，即使孩子进步了，也要说出来，让孩子知道。
好处在于，可以大大提高孩子的学习热情，明确学习目标，知道自己正在朝着好的方向前进。有了这种赏识教育的大背景，即使遭遇挫折和失败，孩子也能很好地接受，因为他知道，自己还有许多值得追求的东西。
通常情况下，肯定是很重要的，尤其是孩子犯错误的时候。出了差错，孩子心里肯定知道，这时爸爸妈妈也愿意肯定孩子的努力，这会给孩子说明：他还是有可取之处的，他是个好孩子。这一认同力量，是支持孩子今后改正错误的心理能量，请家长务必给予孩子这一力量。
找出原因，找出解决办法
重要的一步来了，孩子做得不好，总会出错，这一定是有原因的。碰到问题，父母必须运用大人的上帝视角，找出根源所在。帮助孩子分析问题的根源是不是由这个根源引起的，与孩子达成共识，一旦孩子也认同这个根源，就可以和孩子一起讨论解决问题的办法。
家长在操作时要注意两点：
找原因时不要责怪别人。
有的是因为孩子本身的问题，家长点到就可以了，此时不要批评孩子，也不要说教孩子。由于批评不是目的，所以制定解决方案才是目的，此时批评可能会干扰这一过程，孩子后面也无法制定解决方案。
在制定计划时，让孩子提出建议。
说到底，解决问题的办法还是要靠孩子去执行，所以父母应该给孩子以权力，启发孩子发散思维，积极思考，为自己寻找解决问题的方法。这也是培养孩子分析问题、解决问题能力的一个重要步骤，家长千万不要包办代替。
找出解决方案之后，就要明确实施步骤和方法。试着让孩子把解决办法说出来。例如，一个小孩回家总是玩，不肯写作业，然后请他把作业计划画出来，贴在墙上。以具体的表现，提醒孩子按时完成任务，这比每天督促更有效果。
明确学习目的；
父母都希望孩子明白：学习是自己的事，不是别人的事。但是就是没办法，怎样才能让孩子认同这一“学习观”呢？
对孩子说理没有多大作用，父母可以试着从孩子的学习习惯入手，培养孩子的自主学习意识。
因此，家长要掌握好辅导孩子学习的度，既不要不闻不问，也不要投入过多精力。时刻提醒自己：我们和孩子是独立的个体，每个人都有责任为自己的生命负责。
给孩子作业的权利，让孩子掌握写作业的次序和时间，是他们明确学习目标的好方法。当孩子长大后，他们将在学习中品尝成功与快乐，这将进一步证明，学习是为他们自己而学，可以使他们有一种成就感，学习可以进入一个良性循环。
把握好这五个步骤和方法，相信很多家长都会慢慢发现，孩子的学习态度逐渐变好，学习习惯也在改善。而且，孩子开始勇敢地面对失败或错误，并且能够以积极的态度去面对它们。
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