如何正确规划大学生活?
首先从他的朋友了解他的生活，主动与他谈心，了解他的爱好和特长，从他的爱好和爱好作为切入点，拉近了与学生的距离。通过交谈，了解了她对大学生活的态度与认知。在朋友的视角下，与之探讨大学生活中的多种乐趣，适当的放松能有益身心健康，并与之确立大学生行为准则。
谈话过程中，认真听取小张对以后学习和职业规划的看法。谈话中，要引导小张正确看待学业，正确理解自由生活的意义，通过实际就业案例分析，帮助他理清因放弃学业而面临的就业面缩小、就业压力增大等问题，使小张认识学业的重要性，正确理解大学生生活。
在他现在的生活和成长环境中，他对自己的性格特征、行为嗜好等多方面的认识，多次耐心疏导，以朋友的身份认真梳理，诚恳感化他，形成健康开朗、积极积极的学习生活态度，从而改变他散漫的学习态度。并且帮助小张分析将来就业的困难和如何正确规划大学生活，真正达到心灵导航的综合效能。
多次安排小张参加学校组织的各种活动和表演节目，帮助他寻找在校大学生的生活乐趣，不断激发他对学校生活的向往，逐渐养成懒散的习惯和错误的认识。对小张上课期间的手机使用、与邻座同学交往等问题，在课堂上不断地给予关注和提醒，以提高其课堂学习效率。下学期未出现成绩挂科现象，且在班级及学院活动中表现较好。
体验和启示
对学习态度有偏差的学生，不能一开始就进行批评或处罚，这样不但不能帮助学生正确认识自己的错误，反而会引起学生的反感和不合作。获得学生信任后，应根据学生的生活习惯、个性特征和成长环境等，提出具体的解决方案。
身为辅导员，要以爱心，耐心，诚心与学生相处，做一个可信赖、可依赖、可模仿的人。谈话时要尊重学生的想法，认真聆听，分析学生的心理活动，并给予正确有效的指导和帮助。与学生保持亲密的关系，成为知心的朋友，让学生从内心接受你的忠告，让学生感受到导师的真诚，促使他们内心的转变，从思想上认识并改变自己的错误。
推荐内容
教育新鲜事