人可以通过模仿快速地学会东西
写作需要精神力量，需要创造性和独立思考的能力。世界各国的学校都很重视培养学生的写作兴趣和能力，比如美国从小学开始就要求学生写作文，直到博士毕业都是必须的。
那怎样写出一篇好作文呢？以下是我们的建议：
可以说出和写出
用手写我口，我写我心，引导孩子拿起笔来鼓励她写，可以消除孩子对写作文的距离感和畏惧感。要说就是要写，写在纸上就是“文”，想什么，说什么，说什么，写什么；要说就是要说，要说就是要说，要说就是要说，要说就是要说，不同的人，要说就是要说，大家写的东西不一样，这可能就是写作的秘密吧。
让孩子用母语写作
我们所说的作文就是让真诚的思想情感从内心深处流出来。写什么写什么，不要给他们太多的约束和限制，不要给他们太多的标准，不要把成年人自以为“有意义”和“价值”的东西强加于他们，最需要的是宽容。忠于自己的心与生命，是开启写作之门的第一把钥匙。应多用短句、白话、具体事例，少用概括句，多用描写性语言。人要直，文章要曲。
来自于模仿
人可以通过模仿快速地学会东西。尤其是孩子，他们很擅长模仿，如果不能模仿，他们一定会举步维艰。初学所谓临摹，可以记家谱结构为主，就像偷窃几招花拳绣腿，当然，临摹“结构”可学家谱，偷窃基本功法。模仿“构思”与“角度”，学的是方术，偷的是中功。模仿别人的“思想方法”，学的是精华，偷的是高深功法。
要有创新的模仿，还要教孩子们像大师一样思考。象大师一样，没有困难，只要对生活的态度不粉饰，不矫情，坦率地表现，体味，感悟，剖析生活，尤其是对自己最熟悉、最感兴趣的生活，表现得尤为明显。通过整理，让孩子们学会自己观察、思考、整理。读，想，写，往复运动，盘旋而上，久而久之，就会有生命和思想，思考会带动生命的构思和表达。
多写，多练，多改
“只有写作才能写出好文章”，鲁迅说：“好文章是经过修改的。”修改是写作的最后一步，而且修改很重要。托尔斯泰的一本《复活》文学巨匠就改了六次。
让孩子有机会表现自己并得到认可。
宏湖是一家北京报社的编辑，他和邻居高二学生吴菲约好，没想到吴菲“班上作文不好”，但由于稿源稀少，他说服吴菲花三天时间写一篇。后来经过他的“润色”，文章登出，稿费也同时计算出来，1600字的文章稿费为25元。
他想不管吴菲的文章写得好赖，毕竟花了三天时间啊，25元的稿费实在太少了，自己再贴15元，凑了个40元的整数送给吴菲。从那时起，吴菲就像一台发条机器，拼命地写文章，不仅是一位优秀的小作者，而且在2002年的高考中，以674分的总成绩进入北京大学中文系。
儿童不喜欢写作文，不是因为他写得不好，而是因为教育者缺乏一颗宽容的心，缺乏一颗发现自己优秀的心，缺乏一颗善于激励与欣赏的心！它们常常“只关注学生的作文，而忽视学生的作文”。
从某种意义上说，教育者不应该把力量全部放在“教导”孩子如何写作文上，而应该研究如何给孩子展示和接受的机会，也就是研究如何“发表”作文。《出版》是广义的，即使只是当众念一念，《做个文集》、《内刊》等也都是《出版》。
发布——给孩子们展示和被认可的机会是最有力的推动力量。只需公然发表一篇作文，就会改变孩子从此对作文的态度。写作中持续不断的激情和灵感，很大程度上是通过“发表”实现的。
材料的积累
通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种方式，引导和鼓励儿童运用各种方法收集生活中的素材。生命是书写的源泉，让孩子更多地体验生命。
写熟悉的东西、具体的东西、感动自己的东西、自己喜欢的东西、自己经历过的东西，是写作成功的秘诀。读书是写作的基础。要多读名家之言，多鉴赏名篇，积淀为本。文章材料的积累途径可归纳为：A观察、B阅读、C体验。
更多地观察生活，体验生活。
行万里路，读万卷书吧！
总而言之，要写好作文，要做好以下四个方面：
游戏丰富了自己的人生实践证明，会游戏的人往往容易获得成功，科学史上许多重大发明，都与游戏有关哦。玩弄着瓶罐的爱迪生成为了一个大发明家，而诺贝尔则终生玩弄着炸药成为了一个大化学家。而且那些文学家、大诗人呢，好像个个都是游侠、游侠，写出了优美的散文、游记。
因此，写好文章的第一个秘密就是：会玩。多玩点，自然比闭门造车好。
丰富你自己的感情。
立品同白玉，看书如云。阅读好孩子，没有坏孩子。因此，写好作文的第二个秘诀是多读。将精读和泛读、深度和广度结合起来，使别人了解自己，使自己充实自己，使自己的情绪丰富起来。
激发人们进行创作的灵感。
他曾说过：“读书成了一种习惯，成了一种习惯”，这就是孔子所告诫我们的“学而不厌”。唯有经历过，读过，再去深入思考，才能不断激发创作灵感，使自己文思泉涌。因此，写一篇好文章的第三个秘诀是思考。
表达出你的感情。
"好头脑不如坏笔"。清代唐彪著有《文惟多作始能精熟》，稳重地强调了多作的妙处：“多读乃以人之功，多做乃以人之功求己之功，其益处是相辅相成。”这说明，多写，记录生活中的点点滴滴，才能锻炼出良好的表达能力。
做好作文的最大秘诀是：多写，多写，熟能生巧，写出好文章。
行云流水，玩乐悠闲，悦目沉思，如实记录，真情抒发，言辞再稍加修改，便成了一篇好作文！培养学生的语文素养和能力，必须重视对儿童阅读理解和写作能力的培养。
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