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初中阶段孩子频繁接触这些东西,少受不良影响

日期：2020-11-21 16:09
来源: 未知
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初二是个坡

初中学习方法

刚升到初二的同学立刻就能感觉到知识的难度与初一不是一个层次，例如初二数学中包含了中考60%的考点，中考几何中最难的辅助线构造就是在初二学习，同时初二由于要开始学习物理，精力会比较分散，也增加了学习的难度，因此，初二常被称为“攀岩之路”。

初二就是冲向山峰的“坡儿”。

与起点处相比，它少了许多的鼓励、期待；与终点处相比，它少了许多的掌声、加油，还有那条红线。这是一个人的阶段，一个人的阶段，一个人的阶段，一个人的毅力、意志、自控能力的比拼。

有句话大家可能都听说过：初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下！众所周知，初二是孩子成绩下降的一个高风险时期！

有的孩子在他人奋力攀登时，产生松懈放松的心理，很容易滑下坡底。

初中学生成绩下滑的主要原因是：

1.小学一年级的知识比整个小学六年级的知识多两倍，不努力学习是不行的。

这对之前靠聪明就能轻松得高分的孩子来说，是一个不小的考验。特别是老师和家长对孩子小聪明的错误表扬和鼓励，使孩子养成了做事马虎、不求解决、怕吃苦等不良习惯，扭转起来颇费一番功夫。

学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。简单运用知识是“浅层次思维”，进行抽象逻辑思考是“深层次思维”。

初二时的教学内容与以往相比有了明显的变化，即思维方式由“形象思维”转变为“抽象思维”(逻辑思维)。

小学生的“思想准备”在小学没有做好，到了中学仍是按照小学的思维方式来学习和思考，当然就会变得很吃力，因此就被分化下来。

2.小学生、初一学生中，有一部分学生贪玩好使，好动，学习习惯很差。

不良习惯所造成的后果在初二时就已初见端倪，表现在预习时不知从何着手，听课时抓不住重点，批改试卷后不知如何使用，错题本拿出来一排一排地弄乱。

3.由于学生刚进入初二，心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。

也因为学习的长期性，要求学生坚持下去，但也有一些学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃苦，怕受一点累，产生应付的心态，导致学习不扎实，分化下去，这是必然的。

4.134岁儿童最大的变化，就是青春期的到来。

生理学，开始有了变化，尤其是女生，比较关注自己的生理变化，导致学习不专心。

有的学生把月经、遗精、乳房、痛经等正常的生理发育现象视为疾病，造成严重的心理负担。精神上，涨落也大，经历也深。

有些同学开始特别关注异性，注重穿着打扮，与异性交往过密，出现分心的情况。

5.青春期孩子对人际关系比较敏感。

个性较为狭隘、偏激的学生，或性格内向而缺乏沟通的学生，容易出现各种各样的问题，处理人际关系不好。

人际关系问题会严重影响孩子的学习过程和学习成绩。

有些人会因为人际孤单而产生心理疾病，有些人会结交不好的朋友，有些人会从糟糕的书刊，游戏和网络中寻找寄托。

6.家庭关系不和睦会对孩子造成非常大的影响。

儿童进入初中后，应尽可能保持家庭生活状态的稳定。

如果在这期间发了财或升了官，或调动工作，或出现其他大的生活变故，对孩子的影响都非常大。

7.亲子关系的对立，也是常见的分化原因。

这一年龄阶段的孩子正处于发育阶段，生理的变化也使他们更需要个性的发展，更想让父母理解，尊重他们的真实想法，表现为“二年级的孩子逆反心理更强烈，逆反行为比其他年级更明显”。

如何爬上初二这个坡：

1.要特别关心几何、物理和英语的学习。

这三门课能取得好成绩，其他科目一般是能顺利通过的。

所以，家长一定要想办法让孩子喜欢这三种课程，一方面帮助他们了解它们的重要性，另一方面又让他们掌握正确的学习方法，坚信通过努力学习就能学好。

如果发现他们落后和掉队的迹象，及时与老师沟通,寻找根源，老师和家长共同配合解决问题。

2.偏科！杜绝偏科现象的出现

偏科相当恐怖，有些初二的学生几乎每道数学压轴题都能做出来，但做完后却在“默写”某一课文。

一问才知道，偏科，语文总在70边缘徘徊，对于考学是非常不利的。

偏科的危害就不用我说了，可是同学们可能不知道，到初三再想补“瘸腿”是多么的难——原因很简单，每科都在复习!因此初一、初二阶段，特别是初二阶段，千万不能偏科！

3.培养孩子刻苦、勤奋的品格。

如今网络发达了，父母可以通过各种方式收集到因勤奋而获得回报的案例，也有各种流传甚广的鸡血用来鼓励孩子们，比如前一段刷爆朋友圈的老师演讲“人生很贵，请不要浪费”。

把这些传达给孩子，让他们逐渐领悟到，要想活得光鲜亮丽，必须在吃苦的年纪勤奋上进。

4.要养成细致、扎实、严谨、高效的学习习惯。

包括学习方面、思考方式上、生活方式上。越是聪明的学生，越要注意学习的计划性，思维的逻辑性，书写的条理性。养成经常反省的习惯。

5.父母要及时地以适当的方式，对孩子进行生理知识、性心理方面的正确引导和教育。

现在学校都设有专门的心理老师，鼓励孩子如果有困惑和想不开的地方，及时寻求帮助，从而解除孩子心里的包袱，专心学习。

6.对孩子崇拜歌星影星、痴迷上网、痴迷游戏、交坏朋友、谈恋爱、看黄色书刊影视等要密切关注。

要尽可能地避免正处于初中阶段的孩子频繁接触这些东西，少受不良影响。最好在孩子上初一时就与孩子讲清道理，说透危害，“约法三章”。当出现这种问题的时候，要尽早发现，尽早采取措施。

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初中阶段孩子频繁接触这些东西,少受不良影响

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