首先，养成良好的读图、用图习惯。地理知识不仅包含在教科书的文字中，还包含在地图中。在地理学习中，我们应该做左图右书，随时使用地图，查看地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规。长期坚持下去，眼里有字，心里有图，文字和图像有机结合，可以形成正确的空间想象。其次，要掌握正确的阅读方法。阅读图要注意先后顺序，先看图名、图例、比例尺和方向，了解该图所呈现的主要内容、范围等，然后观察图的具体内容。观察要仔细全面，不要泄露所有信息。例如，在经纬网图中，我们观察到的知识如下。

①我们在这张图中可以看到很多线，其中连接南北两极的线是经线，与经线垂直交叉的线是纬线。

②经线和纬线的特征:所有纬线都是圆形平行的纬线圈长短，赤道最长，逐渐缩短到两极，最后变成一点。所有的生产线都是半圆的长度相等，相当于极点。

③指示方向:经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

④经纬度的变化规律是0°经线以东为东经度，0°经线以西为西经度，从西向东，东经度数逐渐增大，西经度数逐渐减少。纬度以赤道为界，以北为北纬，以南为南纬，从北向南，北纬度数从大到小，南纬度数从小到大。

⑤经纬网:确定地球上某一点的位置，确定两点之间的距离，确定另一点的方向。例如，我们在地理环境对地区发展的影响课程中刚学到的图，其图名称为长三角地理条件。我们以此图为例，了解图的几个主要步骤。

第一步，获取信息是获取图中显示的各种信息。在长江三角洲地理条件中，我们可以观察到河流、湖泊、海洋、年降水量和年平均气温，不同颜色显示的地表高低起伏。

第二步，分析地图是分析我们在图中获得的各种信息和内容之间的关联。并测该地区的发展状况。该地区位于东南沿海，亚热带季风性湿润气候，年平均气温在16°左右，地形平坦，年降水量从南向北逐渐减少。该地区适用于发展水田耕作业和水产养殖业。临近东南沿海水陆交通便利，商贸发达，但矿产资源贫乏，是我国重要的综合性工业基地。

第三步，说明原理，明确地图说明的原理。这个长三角地理条件，说明了地理环境对区域发展的影响。一个地区朝着什么方向发展，发展状况如何与当地地理环境密切相关。

二、学会阅读，掌握科学的阅读方法。

地理教材是我们获得地理知识、提高地理素养的重要途径。怎样才能学好教材上的地理知识？要注意掌握以下几点。

1.读书有什么。

读教材，首先要理解书中说了什么。例如，教材在介绍某个地理区域时，一般从构成该区域的各个地理因素进行分别论述。这个地区在哪里？这里的自然概况如何？经济发展状况如何？有什么问题吗？

2.阅读知识网络。

地理环境是一个有机的整体，构成地理环境的各个因素是相互制约、相互影响的，其中任何一个地理因素的变化都可能影响其他因素的变化。我们应该理清这些地理元素之间的相互关系，在头脑中形成这个地区的知识网络。

3.学会整理知识。

①教材对同类知识的论述角度具有相似性和规律性地理教材相关内容范围广、信息多等特点，但对同类知识的描述角度和方法具有很大的相似性和规律性。例如，描述一个国家或一个地区的气候特征通常需要从温度和降水两个方面进行描述。气温包括年平均气温、年温差和气温分布等内容的降水主要由年降水量、降水时空分布构成。除此之外，还可以比较整理差异性和相似性明显的国家和地区。

②将差异性和相似性明显的国家和地区进行比较，整理不同国家和地区的地理环境和地理要素之间存在明显的差异性和相似性。我们可以根据这一点，用比较方法学习，比较差异，找到相似性。例如，当我们在印度和巴西、日本和英国、中国的南方和北方、长三角和珠三角、非洲和南美等地学习时，我们可以采用这种方法。

③我们不仅要明确两个地区或两个国家之间的差异，还要考虑这些差异是如何形成的。我国南方地区和北方地区的这些差异主要是因为地理位置不同，自然环境的差异。

我们不仅可以通过比较整理找到差异性，还可以找到印度和巴西两个国家的相似性。虽然位于不同的大陆，但它们在很多方面都有相似性。通过比较总结的方法，我们可以清楚地整理两个国家的主要地理特征知识点。印度和巴西是位于热带的临海国家，地形以平原和高原为主，优质铁矿资源丰富，是世界着名热带经济作物的生产国和出口国，近年来电子工业和信息产业迅速发展，是发展中国工业比较发达的国家。

学习方法

学习地理的科学方法

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