四种初中生数学学习方法习惯。
第一,听得很认真。
为使教学同步,教师要求学生上课时注意思想集中,注意听老师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点,边听边想,提倡中高年级学生边听边记笔记。
二是积极思考的习惯。
对教师和同学提出的问题进行积极思考,使自己时刻处于教育活动之中,是提高学习质量和效率的重要保证。对学生思考、回答问题的基本要求是有根据,有组织,符合逻辑。随年龄增长,在思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思维,不断提高思维质量和思维速度。
3.审慎审查的习惯。
提问能力是学生综合能力的一种体现。老师要求学生认真阅读教材内容,掌握词汇,正确理解内容,仔细推敲,反复思考提示语,旁注,公式,规则,规则,图解等重要内容,正确把握知识点的内涵和外延。提出教师要经常开展一字不漏的专项训练,不断提高学生思维的深度和批判性。
四是独立生活的习惯。
实践是教育活动的重要组成部分,是教育活动的自然持续性,是学生最基本、最频繁的自主实践活动,也是反映学生学习状态的主要方式。老师要教育学生懂得知识,不要盲目从优生入手。