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孩子要知道:教室小,世界大

日期：2020-11-04 16:12
来源: 未知
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1.多读书。

广泛阅读是培养孩子语文素养的基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的基础。大量课外阅读是提高儿童语文水平不可替代的手段。

美国心理学家克拉森的心理学实验研究表明，学生有趣的课外阅读对写作能力的提高远远超过机械写作训练。

几乎所有语文成绩好的孩子都特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多积累:文字的积累，材料的积累，情绪的积累等等。这样的孩子往往在写作上有突出的想法和神奇的文字，在阅读理解上有突出的洞见，在说话上有超越他人的洞见。总之，他们消息灵通，中文基础扎实。

坚持阅读是培养理解能力的有效途径。尤其是多读一些文字优美、气魄大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如鲁迅选集，读者杂志对培养这些能力和素养很有帮助。

广泛阅读不仅是儿童语文素养的基本技能之一，也是儿童成功的重要条件。因为丰富的知识是创造力的必备条件，也是看到知识成长的途径之一，是智慧的源泉。

这里需要强调的是，孩子在成长的过程中一定不能远离名著，要从小引导孩子一步一步读经典作品。同时，不仅要注意阅读，还要注意写读书笔记或书评。

2.背诵经典。

背诵经典文章和名言也是培养孩子语言素养的基本功之一。如果一个高中毕业生能背150首古今诗词，25首白话诗，40篇精美的文言文散文(每篇三五百字)，10篇精美的现代白话课文(每篇800到1000多字)，200多句古今格言，那么他的语言功底应该不错。

如果一个孩子在16岁之前记住了很多语言精华，那么这个孩子从小就打下了扎实的汉语基础。

如果不能在“少年功德”季引导孩子读书，让孩子与历史对话，与高贵沟通，与智慧碰撞，奠定坚实厚重的文学人文素质基础，孩子将来很难成为高尚文明有创造力的现代人。

3.经常写日记。

日记可以培养孩子的观察能力、思维能力、分析和辨别能力，增强孩子的自我约束能力，提高孩子的写作能力和自我反思能力，更重要的是可以磨练孩子的意志力，积累作文素材。

写日记的好处大大超出了我们的想象。培养孩子循序渐进写日记的习惯。刚开始可以写短一点的句子，一天一两句，一天三五行，逐渐增长。内容也不拘一格，什么都可以写，从想象，现实，国内外，从天文到地理，从国家大事到琐事等等。记住你所听到的，你所做的，你所看到的和你所感觉到的是必要的。

但是，不能三天打鱼两天晒网。甚至要写一两句，荒诞不经，但一定是为了习惯而写下来的。如果停止了，以前的成绩就都白费了。

只要老师和家长指导得当，他们的写作和语文水平就能大大提高。

4.开阔眼界。

孩子要知道:教室小，世界大。语文学习应该在课堂上进行，但仅仅在课堂上是学不好的。生活也是语文学习的课堂。语文学习应该引导孩子睁开惊讶的眼睛面对世界，面对丰富多彩的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去书店，旅游，看展览，做采访，做调查，看焦点访谈；讨论下岗分流、西部大开发、腐败和低俗文化...

让孩子在多彩的世界里知道，我们生活在大自然的奇妙，信息社会的多变，感受世界的爱与恨，美与丑。

学习方法

孩子要知道:教室小,世界大

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