做这八条,孩子不必担心学习!
其实，孩子只要掌握好的学习方法，就像找到捷径一样，学习当然很简单。
那么，很多家长问孩子应该掌握什么样的学习方法什么样的学习方法才有效？今天，我将衡水中学最牛的班主任老师交给她的学生们的学习方法，为大家提供！做这八条，孩子不必担心学习！
1、有错误的问题书。
2、有好的问题书。
3、新课前一定要预习。
4.复习后做作业。
5.作业需要时间(时间限制训练)
一、规划管路-有规律。
1.长计划，短计划。
在制定长期目标的同时，必须制定短期学习目标。这个目标符合自己的实际，通过努力完全可以实现。达到一个目标后，再做下一个目标，确保一个目标一个目标实现。
2.挤时间，谈论效率。
重要的是进行时间通盘计划，制定比较详细的课后时间计划表，充分利用课后时间，合理安排，严格遵守，继续形成习惯计划表，按时间和内容顺序，放学回家后安排自己的饮食、休息、学习时间，学习时间以45分钟为异界，中间休息10分钟，下午第四节自习课也包括在计划表内。
二、预习管理——积极竞争。
1、(1)读书:每科用10分钟左右的时间读教材，记录不理解的内容。这是明天上课时重点听的内容。预习的目的是为了形成一个问题，带着一个问题去听课，当你的问题在脑海中形成之后，在听课的时候就会专注于听老师讲这个地方。所以，发现不明白的地方要写在预习本上。
2、【写作】:预习时写模糊、有障碍、思维断点。读写同时进行。
3、练习:预习的最高水平是练习，预习要体现在练习上，课后能体现双基要求的练习题是1~2道。做问题的时候做的话，自学能力会提高，不做的话没关系，很普通。因为老师没有说话。
三、听课管理——重大利益。
听课要跟着老师抓重点，在课堂上理解。听课的时候，老师的想法要走路，不预习就跟不上。与老师的目的是抓住重点，如定理、公式、单词、句型等，更重要的是抓住自己个性化的重点，抓住自己预习中不知道的地方。
事实证明，不预习的是50%—60%左右，预习后理解的是80%—90%左右。堂堂不理解的问题，研究理解。
四、复习管理-讲方法。
1、思考:回忆，回忆，闭上眼睛思考，在大脑里放电影。学生上课后最需要的是回忆。这个过程非常重要，大部分清华北大冠军都是这样做的。考生必须在每天晚上睡觉前安排一定的时间回忆。
2、【调查】:回忆是目前联合国教科文组织认可的最有效的复习方法，也是调查不足的最佳方法。回想起来的时候，也有想得很清楚的人，也有模糊的人，也有想不起来的人。想起来，说明你已经好好复习了。通过这种间隔性的2-3次，几乎一辈子都不会忘记。模糊和完全不记得的少的部分，需要从头再学习。
3、看:看教科书，听教科书。既有面孔，又有点儿。这一点不仅包括课程内容的要点，也包括记忆时没有想到的模糊的缺点。
4、写作:随时记住重难点、大楼缺点。一定要在笔记本上详细整理，做记号，总复习时要注意复习这部分内容。
5、说:是复述。例如，每天复述自己学到的知识，每周末复述自己一周内学到的知识。理解不是真的理解，理解是真的理解。坚持2~3个月记忆力好，提高概况能力、理解能力，提高表现能力，提高写作能力。
五、错误的问题管理——经常反省。
有了错误的问题书和难题书就叫考试，以后复习使用为目的。错误的问题和难题反映了很多知识点的联系，掌握错误的问题和难题等于得到高分。
建立错误的问题书和难题书，煤炭业上下分为五部分。
第一部分是原题；
第二部分是错误的原因
第三部分是正确的，可以举一反三
第四部分是总结注意事项
第五部分是复习次数。
六、难题管理-追踪。
一般来说，难题的难题大多是主题相关知识点多，知识点之间的关系复杂，思维(方法运用)跳跃性大，逻辑性强。因此，对于难题，建议用追踪方法整理。
一是调查主题所需的知识清单，同时识别知识之间的内在联系。
二是恢复自己考试时的想法，调查堵塞点
三是通过参考答案探索自己存在的盲点疑问和漏点。
七、考试管理-抓重点。
用丢分统计表管理考试。按科目分为填空、选择、计算……等项目。错了，丢了多少分，用统计表说话，就能理解错误、错误、知识点有问题、需要改进和提高。
用纸抄写错误的问题，每隔20天再做一次，特别是考试前可以找到考试点。
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