今年考题难不难，听听南宁各大高中“名校”老师怎么说

编者按：6月8日下午5时，随着广西各考点铃声响起，为期两天的高考结束了。去年底，教育部对高考《考试大纲》进行修订，2017年的高考除了外语，其他8个高考科目的考试内容都有所调整。今年广西的各科考试难易度如何？哪一科的难度更大一些？老师们怎么看今年高考题的变化？能给明年的考生提供哪些借鉴？6月8日，本报记者分别采访了南宁二中、南宁三中部分资深教师。

语文

难度有所降低 题型变化较大

点评人：南宁二中语文老师 徐家秋

今年高考的语文科目，难度上有所降低，题型上变化较大，基本按照考纲示例出题。既有对传统的延续，又有新的尝试，可谓踏实稳健地进行着改革。

变化上，往年阅读题是从文学类文本、实用类文本中“二选一”作答，考两篇现代文。今年上述两类文体都考到了，由选答题变成了必答题，考三篇现代文，阅读量增加了。此外，阅读题里还增加了选择题，减少了主观题，但题量、分值较往年基本保持平衡。

往年阅读题现代文里，小说、人物传记是主流，但今年考的是散文和新闻，现代文考的是《留住乡愁》选文，论述类文本；《我们的裁缝店》，文学类文本；实用类文本选的是博物馆和社会经济方面的材料三则。这也是一个很大的变化。

受往年试题的影响，在复习备考的过程中较为偏重小说和人物传记的复习，这一次散文和新闻（非连续类文本）同时出现，算是一个意外。不过在备考复习过程中，并没有放弃对它们的复习，而阅读能力较强的考生，应该也不会受到文体的影响。

语言文字运用部分，考查的有成语运用、语病、表达得体与否、补写句子、逻辑推理等知识。与去年相比，其中一道题由语句衔接题变成了对语言表达得体与否的考查，涉及的词语是“承蒙”“高足”“不吝赐教”“恭候”四个词语，这些词语在日常运用和影视文学作品中都可能经常碰到，要分辨得体与否，比较容易；语言文字运用部分的图文转换题变成逻辑推理题，所考查词语和涉及的语境，都比较容易看出问题所在，也比较容易。

名篇名句默写题上，往年是三题6分，今年是两题5分，考的是《荀子·劝学》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的句子，题量设置和分值都有所调整。题目设置上，想考查哪个句子的指向明显，能够背诵默写这两篇文章的，答起题来都不太难。考生在复习时，应有意识夯实背诵、默写课文的基本功。

今年高二的同学，明年将赴考场。建议高二备考时，要研究考纲，每一类题型都要认真对待，不要厚此薄彼，点面结合，有备无患。增加阅读时间，提高自己对不同文体文章的阅读能力，培养良好的语感，以更好地提高筛选、理解、整合信息的能力。重视基础知识和作文素材的积累，学习语文是一个长期积累的过程，靠临时抱佛脚来取得好成绩是不现实的。多接触不同的题型，特别是语言文字运用部分，是高考改革的主要试验田，只有见多识广，方能从容不迫。

英语

难度与去年持平 考生感觉考得顺

点评人：南宁三中英语教研组副组长 谭慧

今年广西采用的英语试题是全国三卷，云南、四川、贵州、西藏同用此卷。相比去年没有太大的变化，难易程度也持平。许多考生表示，题目比较常规，没有很难或者刁钻的，感觉考得比较顺。这在老师们的预料之中，像英语这样的基础性科目，也确实没必要出得很难。

英语全卷有多个题型，包括听力理解、阅读理解、完型填空、语法填空、语篇改错和作文。

据考生反馈，听力部分语速平缓、语音清晰，内容平实，问题也不刁钻，答案相对直接，总体难度不大。但也有部分同学认为男朗读者语音相对含糊。

阅读题一共5篇，应用文、记叙文各一篇，说明文两篇，七选五阅读也是说明文。词汇量和问题结构类型都比较正常，在考生平均能力范围内。

完型填空则是一篇记叙文。整篇文章逻辑清晰、没有偏僻的词语，内容也贴近生活，不是偏僻的题材。从南宁三中考生反馈看来，阅读和完型的难度与模拟考的差不多，答得还算比较顺利。

此外还有语法填空，在一整篇文章中抠出10个空来，让考生填入正确词汇来补充完整文章。至于语篇改错，则是从一篇百字左右的短文中找出10处错误并修正。学生反映，这两题设置的考点与平时学校训练的一致，能从容应对，不过多数同学对其中介词的考点不太确定答案。

作文题，是代李华写一封邀请信，邀请他的外国朋友加入乒乓球社团。题型模式中规中矩，平常复习的时候也练过类似的作文形式，对考生来说并不突兀。

不过，今年有一个变化，就是近几年会在文章中融入中国元素，体现中国传统文化，比如2015年、2016年的试题中，文章中就有筷子、熊猫等事物的描述。老师们都预测今年有可能还会出现类似文章，但结果并未出现。人文类文章内容占据今年试题主流。

总的来说，今年的英语试题，只要词汇量足够，平时的训练有效，基本可以笑傲考场。而对于词汇量不多的考生来说，无论试题难易，答起题来都会有难度。在此提醒高一高二的学生，平时要注意词汇量的积累，高考时才能从容应对。

数学

小题内容常规 大题难度提高

点评人：南宁二中高三年级副主任 黄邵华

今年，一考完数学出来，考生们又感到“悲剧”了。大家普遍的感受是，数学难。有考生发微博调侃：做选择题和填空题时，还考虑是读985还是211，做后面大题时则考虑是去新东方还是蓝翔。

黄邵华老师分析，今年的选择题和填空题，跟往常难度差不多，考查内容比较常规，但后面的大题难度相对往年略大。过去，每道大题的第一小问，都是比较常规的题，中等考生基本能做出来，但今年不论是数学（文）还是数学（理），会给学生设置一些障碍，所以学生在答题时会感觉“不顺”。如果不考虑去年那道统计冷门题，整体来说，今年的高考数学比去年难度略大。

2017年数学《考试大纲》发布时，已经有进一步强化重视数学实际应用的信号。今年的数学（理）解答题18题第2小问，就出得比较新颖。不仅仅考查学生对数学期望的理解，重点和难点是数学建模，考查学生如何用数学的方法来发现问题、分析问题、解决问题的能力。这与学生平时模拟练习的统计概率题型相比，出得新颖，对学生的抽象概括、数据分析、逻辑运算等能力，提出了较高的要求。

这套数学的解答题，呈现“易题不易，难题不难”的特点。平时，三角问题、概率统计、立体几何和选做题这四类题型，相对容易，属于考生尽量多得分的题，但今年这些题加强了能力的要求。以数学（理）为例，除了第17题的三角问题相对常规容易外，18题概率统计的函数表达式会让不少学生头疼；19题立体几何第1问证明题强化了对空间想象能力的考查。相反，往年令大部分考生“望而生畏”的解析几何题，今年考查却比较常规。

因此，今年不论是文科考生还是理科考生，普遍会认为小题比较好做，大题无从下手。这一改变，对中等或中等偏下的考生来讲，可能会有些不适应。

此外，考生做完今年的数学题，可能会有一个感觉，平时复习的热门题型“缺席”了。例如《考试大纲》中一再强调的，往年各类高考屡次考到的“数学文化”板块，尤其是“中国古代数学文化”内容，此套试题中却没有出现；甚至，年年考、卷卷考的“三视图”问题也不见了。

整体而言，此套试题的解答题容易题型拿满分不容易，困难题型要得分不困难。这也提醒高一高二的学生，出题者一方面重视能力和创新，另一方面还是强调对基础知识的重视。

物理

体现物数结合 整体难度加大

点评人：南宁二中高三年级主任、二中特训班物理老师 张展敏

“对数学能力的要求挺高，更注意区分度，还可能是北大清华、985高校选拔人才的心头之爱。今年的物理高考卷，科学合理又特点分明。”张展敏老师说，与前几年相比，今年的物理试卷有几大特点，第一是试题整体的难度提升，第二是区分度比较大，第三是回归学科本源。难度方面，体现在物理和数学的结合上。首先是数学的运算量大，而且运算结果直接影响到答题的进程。其次列出式子之后，还要进行物理过程分析。比如第25题压轴题，有解题思路之后，还需进行几个物理过程分析，每个问题的分析都很关键，都会影响到结果。

比如21题，是最难的一道选择题，考的是物理电学中电场的问题，又和数学的几何问题相关联，非常考查学生运用数学来解决物理问题的能力。

区分度方面，题目的梯度很明显，梯度设置合理。如果把答题比喻为摘苹果，物理这棵树上，枝头矮的和枝头高的果实都有，基础差一点的考生和“学霸”，都能摘到合乎自己能力的苹果。

第三，学科的主干、重点考量充足。力和运动是物理的基础问题，整张理综卷中，物理总分110分，其中力和运动占47分，占比较大。

综合起来看，今年的物理考题会让考生“熟悉而又陌生”：题目的模型熟悉，但又与课本上或常做的不完全一样，考生不可能凭记忆马上答题。会有一些解题思路，但又不特别明晰，还需要不断地分析综合。注重对学生能力的考查，逻辑思维能力强的学生比较容易脱颖而出。

历史

试题难度相当 注重学科素养

点评人：南宁三中高三历史备课组组长 马志民

6月8日，从走出考场的考生表情中，马志民判断：今年的历史试题整体比较稳定，因为没有学生过多的讨论，似乎在意料之中。果不其然，在拿到试卷后，马老师认为，从试题结构、题型、题量、难度等方面看与去年基本保持一致。

马志民表示，历史命题不拘泥于教材；运用新材料，创设新情景；强调考生通过阅读和解读材料得出观点并运用所学知识对观点进行论证。如第40题考查荷兰侵占中国台湾与澎湖的历史背景和目的及简析台湾的收复在哪些方面促进了国家的统一，体现了古今贯通、中外关联。

同时，注重对学生的学科思维能力、知识理解能力的考查，特别凸显了学生对材料的信息获取、理解、运用等能力的考查。如第41题“围绕‘近代中国面对列强侵略的变局，中国的反应及应对’的材料，结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述”。注重能力立意和素养立意，发现、提出、论证问题，强调学科素养。

此外，关注社会现实，注重当下社会热点与历史学科的联系性，是马老师对今年历史试题的最大感受。例如第29题：二十世纪30年代，上海市政府组织举办集体婚礼反映的社会习俗的变化；第44题隋朝法律制度改革及其意义等，很好地体现了关注现实、贴近学生实际的特点，体现了以史为鉴、服务现实的历史价值。

马志民表示，今年的试题加大对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等历史学科核心素养的考查力度。试题灵活但不偏颇，中规中矩，注重考查学生对主干知识、阶段特征和基本历史学科素养的掌握。 （张文卉采写）

地理

考题贴近生活 想拿高分不易

点评人：南宁三中高级教师、南宁市骨干教师 吴冬青

总体来说，今年文综卷中的地理科目考试内容难度与去年相当。在考题结构上，选择题有4个题组，前两个题组保持对人文地理的考查，后两个题组侧重对自然地理的考查。

跟以往相比，考题更加贴近生活、接地气，很有生活的味道。比如，涉及剪纸、地铁，包括此前学生比较害怕的地球运动、大气运动的考点，用“互联网上各地网友的气候信息”做题，看起来很亲切，拉近了考生的距离，跟高考课改的方向一致。

在难易程度的分布上，有一定的梯度，是一个循序渐进的过程，由易到难，前面的题做起来比较轻松，能给考生信心。不过，第7至第9题看似简单，却很容易出错，很多考生可能不太注意材料里给出的信息。因为，地理强调区域和时间，地理位置相同、季节不同，都有很大的差别。

今年的两道选修题都不容易，特别是环境保护这道题，下笔的角度比较难找，考生多半会选择旅游地理。对于广西考生来说，喀斯特地貌并不陌生，可从交通、安全等角度入手解题。

此外，综合题更加注重对信息的整理、加工，体现了地理学科素养的考查。以前，考生背一些模式、用一些套路就可以解答很多题，但今年的题目更讲究答题的条理和逻辑，更强调通过材料和图获取信息的能力，并非临时就能突击出来的，考生要注意平时的积累、综合转化能力培养。

政治

紧扣时政热点 考题难度适中

点评人：南宁三中高三政治备课组组长 林玲

整体来看，今年的试题延续了课标卷的风格，紧紧围绕考纲要求，紧扣时政，弘扬主旋律，稳中求变。

从考查内容上看，本卷以中国科技创新——高铁建设、中国提倡建设命运共同体等时政热点材料为背景，突出对学科主干知识的考核，考点涉及我国的对外开放、国际社会、文化传播和整体与部分的关系等，类型涉及措施类、意义类、分析类和原因类等多种题型。

从难度上来看，相对适中，个别命题有趋于向上的变化，但总体风格稳健、科学规范、没有往年出现过的偏、难、怪的现象。想拿特高分有些难度，但得分也不会很低。

“不变”的地方包括：材料的选取比较全面，有长效的热点，充满着时代气息；试题突出考查考生的综合思维能力、核心素养和创新能力；知识点的覆盖上，存在许多常规考点。“变化”的地方包括：分数分配比例稍有变动。第39题第3问开放性试题的分值由往年的4分变为6分，要求考生用名言名句回答，考查不同学科的横向迁移能力。

对高一、高二同学相应的备考建议：1.常规上，避免死记硬背，在理解的基础上记忆，记住后要学会应用；2.自主构建知识网络，把知识点打通；3.答题时注重逻辑，包括知识逻辑和生活逻辑。

生物

试题稳中有变 侧重表述能力

点评人：南宁二中生物老师 郭雄

“平时不大注重表述能力培养的学生，问答题对于他们而言比较难。”郭雄老师表示，今年的生物高考试题，对理科生规范的语言表达能力仍然提出了较高的要求。

在郭老师记忆中，近年的广西生物高考，遗传题主要以填空的形式出现，而今年却以结合实验设计的简答题形式出现，如第32题，该题12分，共2小题，对于理科生来说难度比较大，不仅考查了学生对遗传题的逻辑分析能力，同时对语言表述能力也提出了更高的要求，所以得分的概率可能会比往年低一些，尤其是中等偏下水平的学生会比较痛苦。因为要求理科生不仅要理解知识本身，还要有良好的语言表达素养。把心里想的叙述准确、规范，用精准的生物学语言表达出来，才能得高分。

对于今年生物高考试卷的变化，郭老师表示并不觉得意外。2016年的广西高考题生物科目，已经加大了对表述能力的考查力度，突出考查学生对生物现象背后原因的思考、生物原理的运用。因此，他认为今年的生物遗传题应该是延续了去年的出题风格，在命题角度进行创新，在考验学生的生物理科逻辑思维的同时，更注重学生运用术语的语言组织能力。

对于今年的生物高考题选择题，郭老师认为属于典型的识记性内容，突出了核心概念的考查，如第1题的“转录”、第3题的“光合作用”、第5题的“样方法”、第6题的“基因型、性状与环境的关系”，都是围绕教材上的核心概念进行考查，这种考查的方式也能起到引领教学的作用。

郭老师还表示，今年的生物试题灵活性明显提高。如第29题给出“细胞周期同步化”的新情境，让考生利用三种方法“实现动物细胞周期同步化”，需要学生在三个角度中联系课本，考查学生知识迁移及灵活运用的能力，学以致用。

郭老师称，今年的生物试题稳中有变、变中有新，试题密切结合生产、生活实际，突出了生物学与生活密切相关的特点。

化学

计算量加大 考查知识点更细

点评人：南宁二中化学高级教师、化学奥林匹克竞赛教练 范斌

今年的化学高考题，题目的形式结构和去年差不多，但难度略有提高，知识点考查得更细更全面。另一个特点是计算量变大了，做题需要花的时间比较多。物理化学都有运算量大的问题，基础一般的考生，整张理综卷肯定做不完。

选择题方面，容易的和难度大的题目“黑白分明”，干扰选项的迷惑性较强，整体分数没去年那么好拿。考题体现了化学和生活的联系。比如第7题，出现了紧跟热点的PM2.5、温室气体排放、清洁燃料等关键词，知识点考查涉及到了如何除掉二氧化硫等化学知识，但如果学生不知道液化石油气是清洁燃料、CaO不能除CO2，也不容易得分。

相比较而言，今年的化学考卷大题题型中规中矩，都在意料之中。稍难的是第27题的第（3）小题铬酸根离子的转化（3分），教材没有直接出现过，但有些学校复习时组织学生做过类似的题，如果学生平时注意积累，是可以拿分的。

总之，高考化学越来越注重能力、学科素养的考查，照搬课本的题没有了，考的都是知识点在新情境下的应用，“高考试题源于课本但又高于课本，死记硬背课本知识是没有用的，要有对化学核心知识的深刻理解，并积累丰富的化学知识才能得高分”。

今年化学考题还有一个特点，就是要求考生根据题目难易布局自己的精力。今年考题并不是越到后面、越是大题越难。理综第36题是化学的最后一题，如果考生选做的是有机题，并不难得分。但如果考生被前面的难题缠住，这道题不一定有时间去做。

来源丨南国早报记者孙妮、刘冬莲、赵劲松、张文卉、蒋晓梅

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