第11课
1.秦的暴政：修建豪华的宫殿和巨大的骊山陵墓；繁重的徭役，迫使成千上万的农民脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏，秦朝的赋税也很重，农民要把收获的三分之二上缴国家。刑法残酷，秦二世统治更加残暴。
2.秦末农民起义：
（1）陈胜吴广起义：
公元前209年夏，陈胜吴广大泽乡起义。“王侯将相，宁有种乎？”在陈建立张楚政权，后失败。意义：陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神鼓舞着千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。沉重打击了秦朝的残暴统治。
（2）项羽领导的农民军：公元前207年，项羽巨鹿之战。（3）刘邦领导的农民军：刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡。
楚汉之争：公元前206—202年，刘邦获胜，刘邦建立汉朝，刘邦就是汉高祖，都长安（西京）。史称西汉。

第12课
1.汉初恢复和发展经济的措施？
汉初的汉高祖、文帝、景帝等，吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役、和赋税负担，注重发展农业生产。文帝、景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑。提倡节俭，并以身作则。文景时期，重视以德化民，社会比较安定。
2.汉武帝加强中央集权的措施？
措施：⑴政治上，颁布“推恩令”（主父偃），进一步削弱封国势力；加强监察制度，中央司隶校尉，地方十三州部。⑵思想上，推行“罢黜百家，独尊儒术”（ 董仲舒）（3）教育上：在长安举办太学，推行儒学教育，以儒家的五经为主要教材，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想；（4）经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸五铢钱，大大增加了中央的财政收入。（5）军事上：汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，解除匈奴对西汉的威胁。（6）派大将卫青、霍去病打败匈奴，解除匈奴对西汉的威胁；派张骞出使西域，加强西汉与西域的交往，开辟了著名的“丝绸之路”。
影响：汉武帝出现政治、经济、思想文化、教育、军事上大一统的局面，封建中央集权统治得到巩固与加强，西汉进入鼎盛时期。
3.东汉：25年，刘秀（光武帝）都城洛阳（东京）

第13课
1.治理黄河：汉武帝治理黄河，亲临治河工地；东汉明帝令水利专家王景治河。
2.农业进步：西汉的耕犁已安装便于翻土碎土的犁壁，比欧洲早一千多年。西汉发明的新型播种工具耧车，大大加快了播种速度。
3.手工业：汉代的丝织品已经使用提花机，能织出精美的花纹。东汉的南阳太守杜诗发明水排，利用水排鼓风冶铁提高冶炼质量，比欧洲早一千多年。
4.商业：西汉的都称长安有专门的商业区叫做“市”。

第14课
1.冒顿单于统一蒙古草原，建立强大的国家。匈奴的发展表现：畜牧业发达；冶铁业发展；学会了农耕。
2.汉与匈奴的和战
（1）汉初国力弱，被迫对匈奴实行“和亲”政策；漠北战役：
（2）汉武帝时期，国力强盛，派卫青、霍去病反击匈奴：夺回河套和河西走廊地区；公元前119年，卫青击溃匈奴主力，经过漠北战役的沉重打击，匈奴再也无力与西汉抗衡。
（3）汉元帝时期，匈奴呼韩邪单于请求和亲，昭君出塞。呼韩邪单于和昭君，为汉匈的友好相处和文化交流做出巨大的贡献。

第15课
1.    张骞通西域：
（1）公元前138年，联合大月氏夹击匈奴。
（2）公元前119年，第二次出使西域。
（3）公元前60年设置西域都护，今新疆地区正式归属中央统辖的开始，成为我国不可分割的一部分。
2.丝绸之路：长安——河西走廊——今新疆地区——中亚、西亚——欧洲
3.东汉的班超73年出使西域，97年派甘英出使大秦。166年大秦派使者访问东汉，这是欧洲国家同我国首次直接交往。

第16课
1.造纸术：西汉前期出现纸，是目前世界上已知的最早的纸。
东汉时期蔡伦改进造纸术。原料易找，便宜，质量好，逐渐普遍使用。
2.    医学：
“医圣”张仲景：《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础。
“神医”华佗：针灸和外科手术。麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举。模仿虎鹿熊猿鸟编出一套医疗体操“五禽戏”。
“医圣”张仲景：写成《伤寒杂病论》，全面阐述了中医的理论和治病的原则。
3.    数学：东汉成书的《九章算术》总结了周秦到汉代的数学成就。涉及到现代初等数学中的算术、代数、几何的大部分内容。标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。负数运算、一元二次方程解法。
4.    地动仪：东汉的张衡发明，是世界上公认的最早的测定地震方向的仪器。利用杠杆原理。

第17课
1.宗教：
佛教：起源于古印度。西汉末年传入中原地区。宣扬生死轮回、因果报应。东汉明帝派人去西域求佛法，建白马寺，是我国最早的佛教寺院。
道教：东汉后期兴起，创始人之一张陵。神仙方术与道家思想相结合，形成了道教。宣扬通过修身养性和炼丹服药可以长生不老，得道成仙。体现了中国传统文化关注现实、重现世的特点。
2.王充写了《论衡》批判迷信鬼神思想。
3.史学：司马迁，西汉史学家，写了《史记》，是我国历史上第一部纪传体通史（叙述从黄帝到汉武帝约3000年的历史）。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
4.雕塑：秦始皇陵兵马俑，开拓进取的精神风貌。是世界艺术宝库中的璀璨明珠。

第18课
1.200年官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。
2.208年赤壁之战，奠定了三足鼎立的基础。
3.220年，曹丕称帝，都洛阳，曹魏。221年刘备称帝，都成都，蜀汉。222年，孙权称王，都建业，孙吴。三国鼎立局面形成。
4.曹操统一北方的条件：在政治上控制了汉献帝，取得了“挟天子以令诸侯”的有利地位；在用人方面招贤纳士，唯才是举、打破世族门第观念，罗致地主阶级中下层人物；经济上他在北方屯田,兴修水利,解决了军粮缺乏问题,对农业生产的恢复有一定作用,实力日益增强。
5.230年，吴国派卫温到达夷洲，加强了台湾和内地的联系。

第19课
1.江南地区经济发展原因：
⑴南方战乱较少，提供了较为稳定的环境。淝水之战东晋的胜利，阻止了游牧民族的南下，使发展进程没有被打断。
⑵北方人口南迁带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。
⑶南北劳动人民的共同开发。
⑷南方一些统治者实行了一些有利于生产的政策。
⑸江南地区自然条件的优越。南方地理位置好、交通发达，而且地形、地貌及气候条件优越，而黄河开发后过度砍伐，导致生态环境恶化。
影响：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心南移奠定了基础。
2.经济发展表现：
(1)农业：江南实行麦稻兼作，五岭则种双季稻；
(2)手工业：纺织技术进步，蜀锦全国有名；
(3)冶铸业：灌钢法的发明；
(4)制瓷业：青瓷成为日常生活用具；
(5)造船业：能制造在海上远航的大船；(230年孙权派卫温到达夷洲，即今天的台湾)
(6)商业及城市：南方商品经济得到初步发展。建康人口达到百万。
3.《汉书》记载与《宋书》记载江南经济的不同：《汉书》：反映了江南当时开发不够充分，生产力水平较低，但由于江南地区本身特产丰富，人民生活有保障却不富有。《宋书》说明江南在这时已得到了充分的开发，出现了跟以前不同的情况，不仅农业得到了很大的发展，而且农业发展还带动了手工业的发展。由于经济的迅速发展，江南成为当时全国最繁荣富庶的地方之一。
4.263年曹魏灭蜀， 266年，司马炎建立晋， 都城洛阳，史称西晋。280年灭吴，完成统一。晋惠帝时“八王之乱”316年西晋为内迁的匈奴人所灭。
5.五胡内迁：匈奴 鲜卑 羯 氐 羌。
6.东晋：317年 司马睿 都城 建康。
7.前秦：氐族人建。4世纪后期。
8.淝水之战：383年，前秦与东晋在淝水决战，前秦战败，瓦解。相关成语：风声鹤唳、草木皆兵
9.南朝：420年，刘裕称帝，国号“宋”此后南方经历了齐、梁、陈，这四个朝代，总称为南朝。

第20课
1.4世纪后期，鲜卑建北魏，439年统一黄河流域。
2.北魏孝文帝改革
目的：为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域和控制。
措施：迁都洛阳，在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉姓，把皇族由拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。
影响：促进了民族融合，使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化，推动了社会进步，同时促进了各民族的了解。
3.北朝：北魏 东魏 西魏 北齐 北周

第21课
1.数学：祖冲之，南朝宋齐之际。世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，比欧洲早了约1000年。数学著作《缀术》。
2.农学：贾思勰，北魏、东魏时期。《齐民要术》是我国现存第一部完整的农学著作，在世界农学史上占有重要地位。
3.地理学：郦道元，北魏时期。《水经注》是一部优秀的地理学著作，同时有很高的文学和史学价值。

第22课
1.书法：“书圣”王羲之。东晋，其字端秀清新、绚丽华贵，“飘若浮云，矫若惊龙”。行书代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。
2.绘画：东晋的顾恺之。以人物画最为突出。《女史箴图》、《洛神赋图》。
3.范缜的《神灭论》阐述了无神论思想，是我国古代思想史上的宝贵遗产。
4.石窟艺术：综合了雕塑和绘画的特点，体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就。山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。“龙门二十品”是魏碑书法的精品。
重点分析题：
1.    比较秦始皇和汉武帝在那些方面有相似之处？
（1）    政治上：建立和加强专制主义中央集权。（2）经济上：都采取了统一的经济措施，发展封建经济。（3）军事上：都发动对匈奴的战争，确保边境安定。（4）思想上：都加强思想控制。（5）都有苦役百姓、残暴统治的一面。
2.    从秦朝到东汉，中原与匈奴关系如何？为什么会出现这种情况？
（1）    秦朝时国力强大，秦始皇派大将蒙恬收复河套地区；（2）秦末汉初，匈奴乘机夺取河套地区，并继续南下；（3）西汉初年，限于国力，不得不对匈奴实行“和亲”，但并没有阻止匈奴南下掠夺；（4）汉武帝时国力强盛，派大将卫青、霍去病打败匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗；（5）公元前1世纪中期，匈奴分裂成几部。其中一部向汉称臣，首领呼韩邪单于向汉求亲，汉元帝把王昭君嫁给他，维持了双方友好关系；（6）东汉时期，北匈奴控制西域，东汉派大将窦固、窦宪大败北匈奴。
        从秦朝到东汉，中原对匈奴的政策，是以自身利益为中心，并依据双方实力不同而采用战争或和亲的不同政策。
3.    如何评价秦始皇？
（1）秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一中国，结束了诸侯长期割据的局面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专制，中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。
（2）他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人们正常的生活和生产；他还制定残酷的刑法，使人们生活在水深火热之中；焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。