怎样学习同义词

英语中同义词很多。如：study、learn（学习）；high，tall（高的）；beautiful，pretty，handsome（美丽的）等等。但英语中真正的等立同义词（即词义相同且完全可以互换的词）为数却较少。因此，对同义词的学习必须予以高度重视，严格把握同中之异，即同义词的各种不同之处与细微差别。1.把好词义关如：finish 与 complete 都有“完成”的意思。如 We’ve finished（completed）the difficult work.我们完成了那项困难的工作。但是，finish常指加上最后的功夫而完成某事，complete 常指加上缺乏的部分而完成某事。如：A·Have you finished that book？你读完那本书了吗？B·Have you completed that book？你写完那本书了吗？又如：lose与 miss的意思既相同，也不相同。lose常指“遗失”、“丢失”和不易找回，miss常指需要的时候发觉不在了。2.把好使用范围关由于词义和习惯用法等原因，英语中的不少同义词的搭配范围不同。如：high 与 tall 都有“高的”意思，但是，high 多用于指物的高度，而 tall则多用于指人的高度。又如：do与make 都有“做”的意思。在下句中，do与 make通用：He often does（makes）his test（experiment）in the lab.（他常在试验室做实验）。用于制作小型物件时，也可通用。如：do（make）a model plane（做飞机模型）。在强调工艺过程与制作过程中多用 make，如：make a skirt（做裙子），make sb a cuP of coffee（煮杯咖啡）。强调日常生活与工作时，多用 do，如：do one’s lessons（做功课），do one’s homework（做家庭作业），do the cook-ing（做饭），do one’s teeth（刷牙），do one＇s hair（做发型，梳头），do the work（做工作），dorePairs（做修补工作）等。与抽象名词搭配时，更有其各自的用法。
     如：doone’s duty（履行职责），do favour our（帮忙），do harm（造成危害），doshopping（买东西），make a face（做怪脸），make a decision（做决定），make aneffort（努力）， make a mistake（犯错误）。另外，象make fire（生火）， makefriends（交朋友）都属固定搭配。3.把握同义词群中的词语个别用法如：job与work都有“工作”的意思。job属可数名词，work属于不可数名词。下述两句中都不可用work取代job。例如：A· He asked for a job in his factory.（他要求在厂里找一个工作）。B.Dicken＇s first important job was as a newspaper reporter，狄更斯获得第一项重要工作是当报纸记者。在 He does his job（work）seriously.他工作很认真）一句中，两词可相互代换。4.把同义词学习的重点移到动词同义词语上来英语动词义词尽管词义相同或相近，但由于英语动词的语法属性复杂，往往存在着许多细微不同之处。（1）注意同义动词的不同的及物性能。例如：rise与raise 都有“升起”的意思。但是，rise是不及物动词，而raise是及物动词。“清晨，太阳从东方升起”一句就只能译为：The sun rises in east in the morning.在翻译“近年来人民生活水平提高很快”一句时，虽然同时可以使用 rise，与raise，但rise只能用主动态，raise却要使用被动态。请注意下列译文时态：The living standard of the people has risen（has been raised）rapidly in re－cent years.（2）注意同义词的状态延续性能。例如：become ill，fall ill，get ill都有“生病”的意思。但 be ill 属延续性动词；其余三个都属非延续性动词。试观察下列各句的正误译法：他弟弟病了三天。正：His brother has been ill for three days.误：His brother has got（become fallen）ill for three days.（3）注意同义动词不同的接应关系。 如 want，hope，expect，wish都有“想”、“希望”的意思，但它们的接应关系不尽相同。