怎样克服“死读书、读死书”的毛病

读书须讲求方法。会读书的人越读越灵，不会读书的人越读越呆。所以有人说读书应站在书本上读，而不能趴在书本下读。把书本上的东西一概视若神明、奉为金科玉津，不敢越雷池一步，就会把书读死。所以读书时，还应善于独立思考，善于消化吸收，取其精华，去其糟粕，善于发现问题和学以致用。我国数学家王梓坤教授在谈到怎样念理科书籍时提出过几点，很有参考价值：1.区分客观真理和主观成见……2.研究正确结论是怎样获得的？有哪些事实或理论根据”在证明中有哪些方法和技巧值得学习？能把它用到别的问题上去吗？我能不能再提出新的证明？3.对某个结论我有些怀疑……试图举出反例或实验来推翻它。4.如果时间、地点、条件变了，某个结论还正确吗？需要作哪些修改？5.某些概念、结论、定理、规律之间，有没有本质联系，它们与其它学科的内容有无类似之处？6.现在有一个急需解决的问题，能从这本书中找到答案、方法或启示吗？这样读书，就把书读活了，就不是趴在书下面来读了。鲁迅曾借叔本华的话说，看书多了，把自己的头脑变成了别人思想的跑马场。高尔基晚年也感到，看书太多反而失去了自己的思想。一位记者问近年来获得诺贝尔文学奖的一位拉美作家：“最近在看什么书？”这位作家回答说，他几乎什么书也不看，除非朋友再三向他推荐的书。他并且回答说，大多数成名作家都是这样：看得少写得多，只不过他们大多不愿承认这一点罢了。他的话令人深思。书是永远读不完的，但读书本身并不是目的，目的在于运用和创造，不会鉴别、运用和创造，不善于联系实际，解决实际问题，食而不化，多读书也无济于事，只会把自己读成书呆子。歌德在《浮士德》中借梅非斯特的口说过：“理论全呈灰色，敬爱的朋友，生命的金树才是长青。”生活本身就是一部读不完的大书，这本书要活到老读到老。死的书本中没有的知识在这本活的大书中却可以找到。人生的意义在于创造，而书本只应作为创造的垫脚石。