文科生以后找不到工作？别瞎说了！

最近看到某位同学发帖征求文理分科意见。

他是这么说的：“高一党，学校要分科了，喜爱文科，很多老师都建议选择理科，身边亲戚也推荐选择理科，说文科以后出了社会很难找到工作，很难安身立命。还有个化学老师，直接说文科只有三条路走，死路绝路走投无路。”

文科和理科之间的确存在着不小的鸿沟，理科生对文科生的diss存在不是一天两天。

比如：

“你们文科生，都很路痴。”

“你们这些学文科的，跟你们讲不清楚。”

“你们选文科，不就是因为理科太差吗？”

自从分了文理科，文科生身上就自动背了个锅，专门用来盛放各种偏见和误解，and理科生不定时抛来的鄙夷眼神。

当然，文理科确实存在思维差异。

比如：

上大学那会，晒完被子，我中二地发了条状态：

“被子里都是阳光的味道。”

一学医的哥们立马回复：

“那都是螨虫尸体的味道。”

好吧，我承认他是对的。

在文理科不同的长期培养下，有思维差异是再正常不过的，但是真的可以认为哪种思维就是低级的、哪种是更高级吗？

不要用你会计算粒子动能的脑袋，来鄙视别人分析潘金莲性格特征的智商。

我们本是同根生，只是后来术业有专攻罢了。

再来说说关于“学好数理化，走遍天下都不怕”的问题。

现在，在绝大多数的老师、家长的眼里这个观念依然铁打不动，所以说才会有文章开头提到的那位同学所说的情况发生。

说起来这种偏见的出现和历史的进程有着紧密的关系。

农业国出身的中国长期处于工业建设中，对工业、理科的渴求显著大于文科，连很多领导人都是理工科出身而非政法专业。在这样一种环境下，理科比文科自然更好找到工作，也有了所谓的学理科更有前途。

再者，由于文科进入门槛较低，知道一点政治历史常识就能简单的聊两句（当然只能是“简单的”），所以很多人认为文科会背就行，理科能学好就需要更聪明，很多理科生有这种骄傲“我学理是因为学理好，你学文是因为学不会理”。

这种所谓的“智商碾压”观点不得不说很狭隘了，难道哥们你学了文科就能考上北大啦？不知自信何来。

然后就是那位化学老师所说的，学文科只有三条路可走，死路绝路走投无路。

在20世纪，这话可能还比较反应现实，但是在21世纪，社会经济进如此巨大的中国，说出这样的话，可以说是非常爆笑了。

我想他压根不知道什么叫文科吧。

有一本书叫《你能做任何工作：“无用的”自由技艺的惊人力量》，作者是纪实作家乔治·安德斯（ George Anders ）

这本书大致为我们描述了在科学技术日益发达的现代化社会，其实给人文学科更大的施展空间。

也就是说大家常说的“文科生”会比以前有更好的就业前景。

书中所提到的“自由技艺”和我们所说的文科大致相同，略有不同的是在学科界定上，美国更倾向于将金融学、会计学、管理学归为商科，不在文科大类中，美国大学系统的自由技艺学科，是指历史、政治、哲学、文学艺术这些大学问。

这些学科让很多长辈们一听就觉得头大，上来就给你一个“这孩子，以后工作难啊！”这样的铁锤。

过去理工科出身的人工资高，中美两国整个社会都比较崇尚理工科。而安德斯说，最新的调研数据显示了一个趋势，现在美国的就业市场中新创造的岗位中，文科生的优势越来越大。

这本书中，作者通过实例反驳了这种错误的观点。

从2012年到2016年，美国新创造了1010万个工作岗位，其中只有5% —— 也就是541,000个岗位是在计算机相关的领域。就算你把所有和互联网、计算机相关的技术岗位加在一起，也不到10%。

那么剩下的90%的新工作是什么呢？大部分都和“文科”有关系 —— 也就是需要和人打交道的工作。

比如说“市场研究员”，新增了55万个就业岗位，四年增加了30%，比程序员都热门。类似的还有咨询、教育、娱乐业等等，都不是纯技术的工作。

这种情况的出现，也不难理解。

人工智能的发展替代了越来越多的计算类、机械类工作，取代了无数的大脑，然而和人打交道的工作却不能靠机器人。就最简单的销售员来说，可能让一个机器人卖东西给你吗？商家接入再智能的客服也无法离开人工客服。

不过，这里所说的文科生，可不是那些只知道死记硬背考试知识点的人。想要抓住这波机会，你得是一个比较高端的文科生。

什么是比较高端的文科生？

简单的来说，你需要有解决复杂问题能力、懂得从不同角度分析问题，能够快速抓住问题的关键所在。

这样的能力不是懂得粒子运动就能掌握，当然也不是背两本历史书就学会了，这种高级的文科思维是需要长期培养的。

有很多看起来没有用的学科，恰恰就是可以培养这种思维的。

讲个小故事：

阿玉大学学的是人类学。这是一个非常冷门的专业，比较爱研究什么热带雨林中的原始部落之类。这样的专业，除了知道一些趣闻谈资，还有什么用吗？

有一天讲课的是一位女教授。教授带了一把指甲刀，当着学生的面剪下了自己的指甲，然后把剪下的指甲放在一张纸上，让全班同学传看。同学一看这也太恶心了。

这时候教授说，指甲还长在我手上的时候，你们都夸指甲好看，可是我把它剪下来，你们就觉得很恶心，这说明什么道理？说明同样一个东西，我们对它的评价并不完全是由东西本身决定的，而是和它所处的环境、文化这些背景条件有关系。我们研究人类学，就要学会理解同样的东西在不同的文化中意味着什么。

这就给了学生一个考察复杂世界的眼光，就可能拥有一种比直来直去更高级的思维方式。

阿玉就能懂得倾听别人说话，即便遇到了一个文化背景差异非常大的人，她也能够理解他。

当然在这个高科技时代，能够通吃的是这些具备高级思维同时还能懂得一些理科知识的人。

比如：

好奇心 + 大数据 = 市场研究

文学创造力 + 互联网 = 社交网络经理

任何的工具都是为人服务的，你的思想、创造力才是最关键的，否则即便学会了如何使用工具，也只是一个行走的土豆。

现代人最大的通病就是过于实用主义，做任何事之前都先问一句“有用吗?”。

学习也是一样，先想有没有什么实际价值，觉得没有就不学。而这样的想法往往都是联系到短期的、眼前的利益，很容易忽略对人生有长期增益的价值。

这是非常可怕的。

工程师只需要技术好，但文科生需要人生经验。

所以大多数文科生的毕业起薪比工程师、金融从业者、信息工程工作者低不少，也正因为这样的短期利益很多人忽略了日后发展的提升空间问题。文科生在日后的更有可能得到大幅度的提薪机会。

文章看到这里，你现在对文科存在的这种偏见有了改观吗？

无论你当初为什么选择读文科，是真的喜欢文科抑或是简单的觉得理科学不好，你都要明白世界一直在改变，有无数的大门向你打开，学文科无路可走？不存在的！

无论你当初为什么选择读理科，是真的喜欢理科抑或是觉得学理科更能展现出你的聪明才智，你也要懂得一切高人一等的自信都源于你足够优秀，学了理科就有工作？naive！你得真的厉害！

近年来，国家出台政策，各地都在推进文理不分科、3+3选考模式，文科和理科的选择问题似乎也要退出高中历史舞台了。

小猿姐姐觉得，不分科是件好事，通识基础课高中的时候就应该这样全面教育嘛，毕竟文理还是有很多相通想借鉴的地方，到了大学再根据兴趣选择学科更合理。

不过到了大学选专业的时候还是要面临文理之分的，希望这篇文章能够帮到你，不要再对文科类专业有各种偏见了哦！