想要考重点高中,初中三年应该这样学习

  • 日期:2017-07-20 08:52
  • 来源: 万唯教育
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有人说,进了重点高中,那就相当于“一条腿已经迈入了重点大学”,这句话,虽然不是那么绝对,但是,这个比率摆在那!所以,同学们一定要规划好自己的初中生活,努力进入重点高中!


  初 一  

 

适应初中的学习节奏、方法和方式。

小学生进入初中首先遇到的问题是不会听讲、不会记笔记,会的做不对。

小学知识比较简单,偶而听一耳朵就能明白,没养成听讲和记笔记的习惯。中学知识相对连贯性和逻辑性更强,一个点没听明白,另外一个点接不上,导致不会做题。所以小学时可以有意识地进行听力和坐功练习,比如听完一个故事后进行复述,学习钢琴或其他乐器,并不是要成为音乐家,而是要让自己坐得住,静下心来。

小学时候要有意识培养自己做笔记的习惯,我看很多家长小升初的时候帮孩子记笔记,我认为这是不可取的,需要锻炼孩子自主记笔记的能力,记笔记记多了,慢慢就知道该记什么,不该记什么。

进入初中,最重要的两件事:一个是改变思维习惯,一个是做好文科知识的积累。
改变思维习惯,中学和小学最大的区别在于理科中以字母为主,而小学生总是把字母当成一个具体的整数去思考,举特例不考虑一般情况。初一学生一时无法将数的范围从自然数扩展到有理数和实数,需要很长时间才能改变这种思维习惯。

文科知识的积累在初一做好也很关键,初一理科学习任务相对较轻,思维量不大。需要做好语文和英语的词汇和阅读积累,想总成绩拨尖靠的是各科均衡,不可能一科、两科打天下。尤其是小学很多很聪明的小男生,语文和英语是弱项,到初三想短时间补上来难度相当大,记忆量太大,不可能牢固和扎实。再加上物理和化学难度的增加,初三只能疲于应付,很容易失去斗志。初一时间比较充裕,做点文科知识储备工作很有必要。

家长任务:督促认真完成作业,检查课堂笔记的整理情况,及时改正不良学习习惯。

  初 二  

 

做好文科积累和理科学习方法和思想的提炼。

文科知识学习需要日积月累,长期坚持,尤其是英语,初中三年阅读量需要达到15万字。学习有余力的可以考虑从初二开始阅读初三的文章,初三能阅读高一、高二的文章,那样中考是游刃有余了。

语文课外阅读的积累也很重要,多读多写多背是老生常谈,但也是必不可少的。当阅读和写作成为一种习惯的时候,就好办了。兴趣和爱好是需要时间来积累和培养的。

进入初二,理科数学的知识难度开始增大,物理开始学习。要让随时思考成为一种习惯!

数学从知识点上来说有60%的知识点在初二完成,需要有扎实的基础知识作保障,难题是需要从基础知识入手寻找突破点。初一、初二重视基础知识的理解很重要。提高对基础知识的理解需要从三个方面入手:

(1)做一定量的基础知识题目,理解定理、定义和性质的含义;

(2)通过做难题对知识点内涵深入理解,反过来再去重新审视基础知识,能建立起知识点的数学模型;

(3)通过做一题多解、多题一解、一题多变对知识点深入和透彻的理解,达到一个能灵活和综合应用的高度。

理科学习需要学会质疑和归纳总结,在思辨中提高自己的能力!能力储备很重要。

最高境界:
把学会的思想和方法迁移到其他知识点和学科使用,那就是初中的大才,重点高中在向你招手!

家长任务:及时发现各科问题所在,和班主任、任课老师及时沟通。如果是理解上存在问题,可以适当报班。

  初 三  

 

各科知识成体系,提升高度和深度,适当学习高中知识。

初三上学期大概11月份左右,各科除化学外其他知识基本学完,融汇贯通是初三的主题和目标。

文科的语文有大量的文言文和语文基础知识需要记忆,初一初二有积累的同学会稍微轻松些。作文素材也需要大量积累,还要将作文中应用的素材反复修改,变成自己的语言,而不是生搬硬套。

英语的词汇、句型和阅读也需要大量的积累,这时候开始就会明显感觉到时间不够了!

理科的学习重点这时候是综合应用,需要将三个、四个知识点综合应用,需要良好的运算和思考作功底,思维能力好的学生成绩优势开始显现!

理科的综合应用是建立在基础知识扎实的基础上的。三到四个知识点的综合,可以从一个知识点寻找突破口,将各个知识点的性质、定义、定理相互串连起来,寻找方法和思路。从不同知识点作为突破口有不同的方法,就有一题多解,比较各种方法寻找最简捷的方法。多做这种训练比多做题更重要,可以为做其他题目节约宝贵的时间。

很多同学认为题目我只要做出答案就可以了,不需要最简单的方法,我可以用这个时间去做更多的题目。初三学习最需要的是效率,强科需要的是深度和高度。

如果能用最容易想到的方法把题解出来,不防再去做方法和知识体系的优化。而且最容易想到的方法未必是最简单的方法,计算和步骤相对较多些,不仅多花时间,出错概率也会增大(当然别无选择时先做出来为上,这就是平时要多做一题多解的原因,找到最简捷的方法)想的多步骤少,想的少就写得多算得多,这也算是一种守恒吧!

真正优秀的学生是善于做方法和知识的总结、归类、完善,循序渐进!技巧来源于多做题多思考多总结。一题多解找巧法,多题一解找通法。有时候会起到起死回生的作用,用学生的话说:快没血的时候可以救命,满血回归,很给力!

学有余力的同学可以学习初高中有衔接的高中知识,文理科都一样。学习后做中考题目会轻松些,并节约时间。尤其是理科,使用初中方法做题需要添加辅助线,有时候容易卡壳,高中的方法会更简单和快捷。对于选择填空和直接写出结果的题目使用,一是节约时间,二是从长远来讲为初高中的过渡打下良好的基础。

家长任务:了解中考政策,确定目标学校,针对弱科选择合适的老师进行补习,做好心理疏导。

 

 

1.初中三年最容易解决的课程就是语文和英语,他们的规律非常相似,毕竟都是语言。

2.“不该错的错了”,表面是疏忽,粗心,实际是态度不认真,不重视,根治的最好方法就是平常的作业和训练!有个很简单的方法分享一下,平时写作业的时候,根据作业量评估一下,一要规定时间完成,就当考试;二要准备好草纸,做数学等科目时候,按作业的顺序,需要列算式就在草纸上,不需要的也要写好题号,按顺序进行,直到作业或试卷完成。

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