面对有辍学倾向的学生要尽力挽留

电影《一个不能少》反映了我国贫困地区农村教育中存在的孩子失学的问题。

　　令人忧虑的是，这种情况不仅仅出现在农村，近几年，由于现代社会发展的多种因素的影响，城市职中生的流失有增多的趋势。

　　作为一名职业中学的班主任，我担任13年班主任以来，也多次面临这样的困境，但在我所任教的班中从未流失过一个学生。

　　印象比较深的是我担任2000届某班班主任期间，高一新学年伊始，小余就成了年级里最有名的“逃学威龙”，开学后第一个月就旷课达48节，学校给予记过处分。这以后他干脆破罐子破摔，更随意地旷课。家长在失望之余，同意了他退学的要求。针对这个棘手的问题，我以爱作为打开学生情感闸门的“金钥匙”，成功地挽留了这名差点就辍学的后进生。以下是我在挽留小余过程中的一些尝试。

　　知根知底

　　校访和家访是了解学生情况的间接途径。通过校访，我了解到该生在初中阶段已经是政教处的常客，他社交复杂，经常流连于舞厅和游戏机室，喜欢顶撞老师，成绩极差。通过家访，又了解到该学生的父母承包了一间小型的运输公司，上班时间不分昼夜，根本没时间管理孩子，孩子两顿饭都是自己在外面买饭盒了事。孩子各方面不争气，面对老师们的投诉，家长早就对孩子失去了信心，表现出得过且过的心态。到了高中，孩子的行为更加放任，他们想管却无能为力，只能靠老师了。

　　依靠家长

　　为了挽留这名学生，我一方面提醒家长应该尽量抽时间与孩子交流，孩子出了问题时不能只埋怨孩子，家长也要多作自我批评，并列举让孩子过早步入社会的种种危害与弊端，强化家长的责任感。

　　抓住要害

　　我在与小余的“交手”的过程中，感觉到他身上“江湖义气”比较重。我慢慢地引导他：要成为一名顶天立地的男子汉大丈夫，必须要从爱自己、爱家人开始。作为孩子，应该爱自己的父母，理解父母的艰辛，我提醒他，他是家中的顶梁柱，肩负着照顾爷爷、奶奶和妹妹的责任，让他明确，只有靠他自己才能改变家庭的命运，将来才能使家人过上好日子。

　　随着交流的深入，我还了解到小余变本加厉地逃学，是因为心烦：父母不和，争吵不休，甚至大打出手。针对这种情况，我引导小余，最好的办法是直面困难，引导他找时间和父母心平气和地交谈，多进行沟通，减少误会。

　　激发潜能

　　我从与小余的接触中得知，他跳街舞很不错。我提议在班上组织一个街舞舞蹈队，由他当队长和指导。我的关爱和信赖使小余最终打消了辍学的念头，顺利步入高二的学习，并成为当年我校唯一一个男文娱委员。

　　以点促面

　　在舞蹈队的成功，大大增强了小余的自信心，也大大调动了他的积极性，他对老师越发信赖，越发追求上进。不久，我发现小余尽管整体学习成绩偏低，但喜欢学英语，记忆力比较强，我以此为突破口，一方面鼓励他学有所长，另一方面联系英语老师帮他补习，结果他一路过关斩将，最后赢得代表学校的资格，参加2002年全国奥林匹克英语竞赛并获得高中组优胜奖。

　　经过持续两年的跟踪教育，小余2003年考进广州大学。

　　（江门市第一职业高级中学 陈洁怡）