学生

与迟到学生的对话

  • 日期:2012-04-30 09:16
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我行走在教学楼的前廊里,看见一名男生从学校大门口缓缓走来。

此时已经上课近十分钟,其却如此沉静。我迎着他走去,他似乎想躲避。于是我呼叫他到我的身边来。他就真的过来了。于是师生有了以下的对话。

何故迟到?

起晚了。

为什么起晚?

昨天睡晚了。

昨天为什么睡晚了?

……-----不语。

几点睡的?

十一点。

是因为做功课还是因为玩游戏还是因为其他事情?

做了一会作业玩儿了一会游戏。

你叫什么名字是哪个班的?

我叫***,是初**班的。

(亲切的)说一说你的优点吧?

我没有什么优点(表情很真诚的)。

不对,刚才你已经很明显的表露出一个优点。

(诧异地)什么优点?

自己考虑出来。

(沉默一会儿)我不知道自己有什么优点。

老师提醒你,明显的优点就是说话坦率,不隐瞒。

老师,这是优点么?

是的(原来,这个学生分辨不清哪是优点哪是不足)。

接着想出你的第二个优点。

老师,我实在没有什么优点了。

老师第二次提醒你,当你走在路上的时候,我喊你过来,你就过来了,这是一个什么优点?

我不知道啊!

这是尊敬老师。我是一个没有给你上过课的老师,你就如此尊敬,想必对你的任课老师一定是毕恭毕敬?

我有很多时候做得很不好。

你很诚恳。找自己的第三个优点。

找不出来了。

那就看一看自己穿的衣服。

(低头看,看见自己穿着校服)我遵守学校的纪律。

应该说是遵守了学校的有关规定,还不能说成是遵守了学校的纪律,能说出为什么吗?

(不好意思的)因为我迟到了。(此时,学生已经承认自己迟到了,而且是属于不遵守学校纪律的行为,而不是为自己的迟到寻找理由了)。

寻找下一个优点吧。

(思考中)

由老师帮着寻找优点到根据自己的穿着自我分析出优点来看,你是一个很聪明的学生,学习成绩应该比较好。是么?

我在初一的时候成绩居中,现在不大行了。

太可惜了。说一说自己有什么不足?

我的不足太多了。

你自己认为是你的优点多还是自己的不足多?

不足很多,优点有限。

其实,你是一个尊敬老师、坦率真诚、聪明、能够遵守学校部分纪律的学生,但是你的最大的不足或者说是缺点就是自认为自己是一个只有缺点没有优点的学生,这就限制了你向着美好方向前进的积极性,人固然不能只看见自己的优点,但也绝不能只看见自己的缺点。我希望你能够从现在开始,正确看待自己,努力争取好的结果。

(高兴而快速的奔向教室去)。

-------谈话结束。

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