老师网搜题目留作业 高中生做两天未完成上网抄

漫画：贾强

12月11日20时52分，当周末整整做了两天作业的孩子还在“奋笔疾书”时，市民王女士忍不住发微博“老师留这么多作业干吗呀”，而更让她无语的是儿子是在抄从网上搜到的答案。此微博引发了众多网友的议论，很多家长认为“做这样的无用功还不如让孩子多睡点儿觉”。

为应付检查，高中生上网抄答案

王女士的儿子李昊(化名)今年刚刚上高一，平日里上下学书包里就会装着满满的作业，眼看快到期末考试，儿子的书包更重了。

周末时间，王女士称除了睡觉、吃饭外，儿子一直趴在桌子上写作业，而到了11日近21时，儿子还在“奋笔疾书”。随后她发现儿子是在抄袭从网上搜到的试题答案。

“孩子说试题是老师从一家网站上找的，同学发现后就把答案的网址发到了群消息中。 ”王女士告诉记者。

“儿子，你要是抄答案还不如不写，多去睡会儿觉。 ”王女士这样劝说儿子，但是孩子的话让她很是震惊，“不抄答案肯定写不完，要是写不完老师一旦检查我就完蛋了”。

孩子这么劳累，竟然是为了应付老师检查，避免挨批评，听了这样的话，王女士把事情的原委发到微博上，并在最后说了句“我无语了”。记者看到很多网友在评论中表达了自己对孩子的同情，以及对教育现状的无奈。

每天睡眠6小时，靠咖啡保持精力

16日记者联系上王女士，王女士给记者列了一个李昊平日的作息时间表：6:00起床，6:50到学校；18:30放学，19：00到家(堵车时稍晚一些)；19：30吃晚饭，从20:00左右开始写作业，直到凌晨才能入睡。此间孩子除了去趟卫生间，不玩电脑、手机，也不会瞅一眼电视。“孩子每天的睡眠只有6个小时，这么小的孩子现在已经养成了每天早晨喝杯咖啡的习惯，否则他上午就会打瞌睡。 ”王女士告诉记者。

而到了周末李昊也不轻松，除了周五晚上能早点睡、周六周日早晨起得稍晚一会儿，其他时间就用在书桌上。16日晚李昊在电话中告诉记者自己并不期待小长假，“放七天假，各科加起来得几十张试卷，还有一些习题集，比上学还忙”。

记者采访发现李昊并非个例，只是众多中学生的缩影，甚至一些自制力不强的小学生每天晚上在边玩边学的过程中也需要花费两三个小时才能完成作业。

质疑

孩子有多少时间是在做无用功

采访中记者了解到抄袭答案应付老师检查的学生也并不是个例，随着科技的发达，眼下网络上有很多像箐优网这样的专业试卷网站，老师会在网站上搜索一些试题，然后完成一张试卷发给学生去做，而网站上同样能提供答案，只要学生把题目打进搜索栏中，解题步骤、答案立马就会搜索出来。“老师留这么多作业，逼着孩子耍小聪明找捷径，花这么多时间做的都是无用功，还不如把时间省下来让孩子去补充一下睡眠。 ”王女士说。采访中家长告诉记者孩子花时间做无用功还表现在很多方面。

家长张先生告诉记者，他发现孩子初中三年每当到寒暑假几乎都会布置同样的作业，“比如英语、语文都要写10篇作文，而给的话题每年都是大同小异，有一次我发现孩子在抄袭去年的作业，结果孩子告诉我交上去老师也发现不了，因为上一年的作业老师根本就没有批阅。 ”张先生说，在他看来孩子这就是在做无用功，除了完成了一项任务，再没有任何意义。

数据

十大城市中大连孩子最缺觉

今年北京零点研究咨询集团对全国包括北京、上海在内的10大城市调查显示，有六成孩子每天睡眠时间不足9小时。从城市来看，大连孩子最缺觉，睡眠时间比中小学生最低标准(9小时)少78分钟，仅有7.7小时。对于缺觉原因家长反映最多的就是课业负担过重，比例超过30%。而在这严重缺少的睡眠中，有多少时间完全可以节省下来让孩子们多睡一会儿？因此“做这样的无用功还不如让孩子多睡点儿觉”在网上引起广大网友的强烈共鸣。

很多家长表示，其实这一切都是国内的教育制度惹的祸。有些家长出于望子成龙的考虑，更希望老师能够科学地留作业，既保证孩子能够学到东西，同时又不能过度累着孩子。

对话

老师：针对性、选择性做题省时省力

记者对于这种现象采访了大连市某重点高中班主任朱老师，朱老师称现在的学生确实缺觉，第一节课就打瞌睡很常见。而对于学生上网搜答案完成作业的做法朱老师也并未感到奇怪，她告诉记者首先说明这样的学生很要强，具有强烈的上进心，否则孩子就会甩手什么都不做。

题海战术很常见

“多年的教学经验证明，在中国现有的教育制度下，搞题海战术是巩固成绩、提高成绩最有效的方法，也正因为如此，背负着来自社会、学校以及家长多方面压力的老师总会不由自主地‘抢占’学生的时间，并且力争最大化。 ”朱老师说，“但是这不能成为老师盲目、机械布置作业的理由。 ”

学生也要懂思辨

朱老师告诉记者作为一名负责任的老师，在布置作业时根据班级的现实状况筛选一些有针对性的题目，而不是简单的布置一份成题，这就是帮助孩子节省时间的一个很简单有效的方法。而同时各科老师心里也要有数，每天晚上布置的作业最好不要超过半小时，否则学生很容易进入机械、混沌状态。

而作为学生，朱老师称在做作业时可以具有选择性，“一看就会的直接迈过去，只做不熟悉的，这样的作业交上来，老师不会认为你没完成作业，反而为这名学生的思辨能力感到高兴，但前提是这名学生首先得是个认学的孩子”。 (半岛晨报 记者于雅坤)