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八年级语文复习题(一 ) 姓名 计分 一、语言积累和运用（ 32 分） 1 、下列加点的字，读音有错误的一组是（ ）（ 3 分） A 、璀璨 (c n) 憧憬 (ch ō ng) 饮鸩止渴 (zh n) B 、凝...
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一、假定这件雕刻品就在你眼前，先仔细观察一番，然后从中找出一些细节来证明下面几种说法，并在此基础上背诵课文第二至四段。 1．这次水上游览者是苏轼和他的两位朋友，而不是...
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一、苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？ 设题意图是引导学生整体把握文章的结构，了解文章的主要内容，并认识到说明事物要抓住特点。 课文从游...
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一、在作者看来，桥美在何处？你对此有什么感想，从中得到什么启发？ 设题意图是让学生在理解本文的主要意思的基础上，生发开去，能够谈出自己的看法。 作者并不着眼于从桥自身...
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一、阅读全文，朗读令你感动的一些片段。说说你对老妇人这个人物形象的理解，并说说结尾两句话的含义。 本题通过默读、朗读，整体把握课文内容。 老妇人饱受德国法西斯强盗侵略...
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一、熟读课文，思考下列问题，然后用几句话概括信客的为人。 1．作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？ 2．作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？ 3．信客为什么留下遗...
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一、阅读新闻，要注意它的六要素（也就是记叙要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。试分别理清这两篇新闻的六要素。 设题意图是让学生运用新闻六要素知识整体...
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一、熟读课文，试用第三人称说说本文的故事梗概。 本题要求把握课文内容，并区别第一人称和第三人称两种不同的写法。 家的老屋只有三级台阶，他眼看人家台阶高，受人尊重，决心...
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一、熟读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情，重点写了什么。从这些事情中，可以看出阿长是怎样的一个人？ 本题通过概述内容和分析人物达到整体把握课文内容的目的。 文章围绕...
来源：自学习 点击：487
一、通读课文，完成下面各题。 1.课文写了母亲哪几件事?表现了母亲什么品性? 2.作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形?...
