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【一年级】 下面的式子中,不同的汉字代表不同的数,那么请问,数=(),学=()。 数-学=2 数=学+学 【二年级】 如果被减数不变,减数增加10,差就会发生什么样的变化? 【三年...
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锐不可当: 〖解释〗锐:锐气;当:抵挡。形容勇往直前的气势,不可抵挡。 〖示例〗那是~,无坚不摧的。 转弯抹角: 〖解释〗抹角:挨着墙角绕走。沿着弯弯曲曲的路走。比喻说...
来源:课堂45分钟 点击:90
油光可鉴: 〖解释〗形容非常光亮润泽。 〖示例〗他年近三十岁,留着西洋装的头,梳的蓬蓬的,~。 抑扬顿挫: 〖解释〗抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。指声音的高低...
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不少初中生不喜欢学文言文,重要原因是教法单调,学习不得要领。事实上,语言学习是有规律的,学习语言要下苦功,要讲究积累。 古人说:书读百遍,其义自见。意思是反复朗读,自...
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一、阅读课文,用一两句话回答下列问题。 1.什么叫物候和物候学? 2.物候观测对农业有什么重要意义? 3.决定物候现象来临的因素有哪些? 4.研究物候学有什么意义? 本题目的...
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一、积累与运用 1. 为下列加点字注音。 ( 1 ) 豁 然( ) ( 2 ) 俨 然( ) ( 3 ) 阡陌 ( )( ) ( 4 )问 津 ( ) ( 5 ) 邑 人( ) ( 6 ) 诣 太守( ) ( 7 )...
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一、快速阅读课文,回答下面问题。 1.为了说明克隆是什么,作者运用了哪些说明方法? 2.克隆鲫鱼出世前后一节的说明顺序是什么?为什么不以时间的先后来写克隆试验呢?文中这...
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短文两篇 一、积累与运用 1. 给下面的字注音。 陋( ) 铭( ) 馨( ) 牍( ) 鸿( ) 儒( ) 淤( ) 涟( ) 蔓( ) 苔( ) 蜀( ) 逸( ) 噫( ) 2.给下列形似字注...
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《组歌(节选)》同步练习 一、积累与运用 1.本文选自____________,作者____________,黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集____________、____________、《沙与沫》等。 2.依原文内...