快速提高学习能力的“三秘诀”

　　学习也要讲究方法，而且学习的方法“流派”纷呈，但这种“流派”和武术的“流派”不一样，武术的“流派”往往是固定传统，有着严格的家传师授制度，而学习方法的“流派”，以独创居多，说不定你也会成为某种学习“流派”的创始人呢。

　　下面是各种常见的学习方法“流派”：

　　抄写派

　　课堂上做记录时，不管听得懂还是听不懂，只知道埋头做笔记的，称为抄写派。有这种习惯的同学将大部分自习时间都花在整理笔记上，虽然态度非常认真，但效果一般。

　　保守派

　　保守派的同学预习功课是比较认真的，但预习只限于老师可能提问的范围。还有一种更极端的方法，是事先把老师可能提问的问题及答案抄录下来，背熟了，然后胸有成竹地去听课。这种方法也不可取。

　　自命不凡派

　　这一派的同学常会大言不惭地说：“老师教的我早就会了，没有什么新鲜玩意。”他们不看教科书，只看深奥难懂的课外书，自以为不拘泥成规、传统和形式，其实由于基础不牢，简单的应用题就可以把他们难倒，这一派最脱离实际。

　　心猿意马派

　　这一派的同学往往听课心不在焉，该记住的东西当耳旁风，不必记住的东西却铭记在心。这类同学，一般不进行预习和复习，学习成绩自然不理想。

　　作业派

　　这一派的同学从不主动学习，属于“只要做好作业，天塌下来也不怕”的一派。

　　以上提到的每一种学习流派都有很大的弊端，从这些方法中，你绝对找不出快速提高学习效率的途径。

　　那么，到底该怎么做，学习能力才能更上一层楼呢？下面介绍几个秘诀：

　　秘诀一：积极主动地听课

　　中学的课程并不是想当然就能学好的，在毫无准备的情况下听老师讲课，顶多只能懂些皮毛，想要做到彻底理解是很难的。

　　而真正的“上课”就是把自己事先做过或思考过，但又不怎么理解的问题，在课堂上寻求解答线索，然后再去进行更深一层的思考的过程。

　　这种积极主动的听课方法“流派”，可称为“预习重点派”。

　　一般来说，预习分为3个阶段：

　　第一阶段：先把教科书通读一遍，在不甚了解的地方做个记号，上课时针对这些疑点提出问题，直到了解为止。

　　第二阶段：研究课后的问题或习题，将它们解答出来，上课时将答案与老师讲解的正确答案对照。

　　第三阶段：利用参考资料，将没有学过的内容（后几课）进行一番预习。能做到这一步，不仅预习的兴趣会迅速增加，而且预习的功夫也会渐渐达到“炉火纯青”的境界。

　　如果在预习阶段遇到不太明白的地方，你需要立刻回过头来复习以前的部分，所以“预习”本身就包含了大量的“复习”因素，兼具双重功能。

　　复习的过程也可分为3个阶段：

　　第一阶段：把在课堂上学过的内容重温一遍，实际上，这是最没有效用的方法。很多同学都是这样点到为止，不求甚解。

　　第二阶段：把课堂上学过的重点摘要出来，整理在笔记本上，这并不需要用太多的时间。

　　第三阶段：反复做练习。

　　总而言之，要提高学习效率，必须以听课为重，在预习和上课阶段，最大限度地发挥你的学习潜力，然后利用复习，将学习的要点加以深入思考和整理，以提高实际应用能力。

　　秘诀二：征服不擅长的学科

　　如果学习中有了不擅长的学科，等于患上了学习上的疾病。要是无法对症下药，只会使你越来越远离不擅长的学科。

　　下面是几种征服不擅长学科十分有效的方法。