学生厌学的N个理由

昨天课前我进行一个小调查，写出你厌学的20个理由，学生稍加思索，开始奋笔疾书。

我在黑板上写下：厌学的N个理由，把板面分成三块，请同学上来写，内容尽量不重复。学生们抢着写，有的上来两三次，不到5分钟，黑板就写满了。

我与学生一起按三方面整理：学生△、老师□、外界○。学生自己的因素较多，看来学生还是能正确认识自我的；老师的原因集中在讲课枯燥、爱训人、内容偏难这三方面；外界的因素主要是家长的抱怨、学校管事太多等。之后我与学生一起分析，寻找策略。最后达成共识：学习，从自身做起。改变教法，从我做起！

我感慨学生的明智与宽容。

改变别人很难，需要时间，需要等待，改变自己，就是一个闪念。

有困惑，说出来，写出来，困惑淡了。大家一起驱赶，困惑散了。