高考倒计时90天如何提分最靠谱(2)

              4、写作 60                 合计 150                 说明： 会做（A）：题目完全会做，任何情况下都不会失分。 凭感觉（B）：大多出现在选择题，一种情况是觉得看某个答案特别顺眼，一种情况是排除了另外两个选项之后，挑了一个感觉像的。 蒙对（C）：完全不会，无从判断的情况下随便挑了一个，没想到蒙对了。 马虎（D）：如把演草纸上的数抄到卷子上的时候抄错了，加减乘除四则运算有误，答题卡漏涂等。 不合规范（E）：如语文作文没写够字数，计算题没有步骤只写出结果，答案超出了规定的答题范围等。 一知半解（F）：如隐约知道该怎么做却无从下手，或做了一半却做不下去了等。 完全不会（G）：毫无思路可言。   同学们填完了各题型从（A）到（G）的空格之后，我们给出各学科目标分数计算公式。 某学科的目标分数=（A）+（D）+（E）+（B）+（F）+【（C）+（G）】×χ% 其中，（D）+（E）即克服因“马虎和不合规范”的失分，属于基础层级。在每次考试中，考生们因做题粗心和不合规范而导致的失分少则十几分，多则几十分，把这两部分克服了，分数就会有很大的提升。因此考生在提分时可以首先考虑以此为突破口。       （B）+（F）即努力将“凭感觉作对的题目和一知半解的知识点”真正弄懂，属于提升层级。这部分内容考生并不是完全不会，只要稍下功夫，将似是而非的内容真正学会，并会分析、会做题，那么这一部分拿分也将不成问题。       【（C）+（G）】×χ% 即对于“蒙对和完全不会的题目及相关知识点”认为可以通过学习，拿到这部分分数的多少分，属于拔高层级。高考毕竟是选拔性考试，并非每道题都是为每个考生准备的，因此对于学习基础薄弱的同学来说，制定提分目标主要以前两个层级为基准，然后尝试着将（C）+（G）分别乘以40%、60%、80%（百分比可以根据同学们的自身情况而设定），得出分数的总分做为阶段性目标。这样将目标分阶段设定，有利于保持高效学习的兴奋点，并可以及时发现所设定目标中存在的问题，进行调整。