小学生“卧底”,校园“无间道”?

  • 日期:2012-03-23 16:12
  • 来源: 未知
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近日有媒体报道说,某地要求全市中小学在各班级发展两三名“治安小信息员”,收集校园暴力、手机淫秽传播、校园周边交通秩序等信息,向公安等相关部门报告。于是,网上一片热议,更有网友惊呼:小朋友怎么成了警方的“卧底”或“线人”?

  这让笔者想起另一件事。去年,某地在公检法系统的竞聘笔试中,居然让几十名小学生来当监考老师。此事一经披露,网络论坛也着实热闹了一阵。“线人”也好,“监考官”也罢,理应是成年人的事,怎么加到孩子柔弱的肩膀上了呢?在笔者看来,这些令人哭笑不得的新闻,集体指向一个“习惯性”思维——错误地理解素质教育的涵义,难怪发号施令变得“牛头不对马嘴”。

  绝大多数中小学生都是未成年人,他们没有能力也不应该承担本应由职能部门履行的职责和义务。可如今,很多事情虽然出发点较好,但在实际操作中往往会走样。一说到交通安全教育,就让学生放学后去当马路协管员;一提起廉洁教育,就由政法、教育等部门在校园里选拔“廉洁员”等等。如果学生疑虑、家长反对,还要美其名曰称号和荣誉。至于这种做法是否会影响孩子学习,是否象征意义大于实际意义,有没有什么副作用,却没多少人去考量。

  任何教育活动过了头、越了界,很可能成为孩子们不可承受之重,就会变成另一种负担。还是卸下那些不必要的“社会身份”吧,把孩子们置于保护之下,这才是一个社会成熟文明的体现。(彭薇)

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