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学生自主选择晚自习 家校联手培养新模式

  • 日期:2013-07-17 08:19
  • 来源: 网络整理
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  • 发布者:自学习
 在校吃晚饭,然后晚自习,在老师辅导下做完作业再放学。这样一种“延长在校时间”的教育模式,在沪上一些中小学悄然出现,既可解决学生忙于校外补课之累,也减轻了双职工家长照料孩子的负担。
  做完作业再放学
  小楚同学是宝山区交华中学初一班的学生,家住得比较远,父母又在郊区上班,每天要为工作而奔忙。现在她的家长可以安心事业了,不用每天急着回家接孩子、做饭、督促学业。小楚说,学校设立了晚自习,放学后可以在校锻炼身体、参加兴趣活动,然后吃完晚饭再开始晚自习。“从周一到周四,语文、数学、外语老师轮流值班,我们晚上做作业时如果碰到有什么困难,可以随时找他们辅导。”小楚说,晚上8时学校放学,妈妈来接她,这时路上也比较空了,很快就可到家了。
  在浦东新区的一所小学,学生每天放学后先是参加一段固定时间的特色兴趣小组活动,然后是集体用餐,过后,低年级的同学在校做一个小时左右的功课,中高年级的学生则做一个半小时的功课。学校分晚6时30分和晚7时两个时段放学。
  为双职工解困难
  为何不是下午上完课后就让孩子们回家,而是要延时放学呢?作为一项改革探索,校长们自然有他们的理由。交华中学校长赵凤飞说,学校位于大华小区的中心地带,周边大多是双职工家长,工作繁忙,往往难以照顾孩子的起居,于是学校便允许部分走读生每天在校用晚餐,并和住读生一起参加完晚自习后再回家,这样既解决了学生的晚餐问题,更能让他们在校完成作业,随时得到老师的辅导。
  此举受到广大家长的热烈欢迎,全校90%的学生自愿报名参加。而小楚同学也表示,现在晚上回家后轻松了不少,只需背背外语、看看闲书,就可以睡觉了。还有的同学说,原先回家既要做作业又要弹琴,碰到作业上的难题更是要花好多时间和精力去应付,现在作业在学校里做掉了,还能保证质量。
  推广需政策支撑
  在开设了晚自习的学校,老师们无一例外地称,几乎没有同学晚上去找家教补习的,因为有现成的主课老师每天晚上在“陪读”,而且家长又不用额外付更多的费用,难怪走读生的家长会乐意让孩子“关夜学”。而在本市大多数不设晚自习的学校,常有家长反映,孩子下午四五点钟回家,要么没人照看,要么不安心做功课,令上班的家长心神不宁。因此,一些校外培训机构及私人家教乘虚而入,有的还开出了小作坊式的“晚托班”,甚至有专门的车辆到小学门口接孩子前往“晚托”场所,但他们提供的学习辅导与晚餐质量,不仅无从保证也无人监管。
  据记者了解,要在全市推广学生自愿参加的晚自习,还需相关政策的支持。比如,晚餐的收费与质量、晚自习课的内容是否确保不上新课及全班性补课、学生的学习与文体活动如何协调等,一系列的问题,还有待在改革中进一步摸索与规范。

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