回族女童的幸福课堂

    宁夏海原县回民小学六年级回族女童鲍玉兰（前左）在课间休息时与同桌玩拍手游戏（1月6日摄）。

    当越来越多的农村回族女童通过上学这条道路走进都市，成为“白领”时，“重男轻女”的旧观念在宁夏回族自治区也随之悄然改变。

    在宁夏回族自治区，回族女童失学、辍学现象曾经十分严重。统计显示，1958年宁夏回族自治区成立时，回族女童入学率仅为20％，到1991年也不过63％，是我国女童入学率最低的省区之一。

    自上世纪90年代，尤其是西部大开发以来，宁夏把回族女童教育作为发展民族教育事业的重中之重，采取多种措施优化女童教育环境，解决女童上学难的问题。自治区政府投资300多万元，在南部山区增设300多个教学点，采取灵活的办学方式，方便因路远、年龄偏大、照顾弟妹等原因失学的女童入学。成立女童教育促进会，设立女童助学金，每年拿出50万元帮助家庭困难的女童上学。

    宁夏女童教育也得到国家的大力支持。国家教育主管部门在宁夏等四省区28所农村小学开展女童教育试验研究，在教学内容上与当地的生产生活实际紧密结合，增强了女童教育的吸引力。

    据有关资料统计，到2008年，全区小学适龄儿童入学率达到99.64％，少数民族女童入学率也达到98.8％。新华社记者 刘泉龙 摄

    宁夏海原县回民小学六年级教师辅导回族女童鲍玉兰做作业（1月6日摄）。
 

    宁夏海原县回民小学六年级回族女童鲍玉兰与同学们一起上电脑课（1月6日摄）。新华社记者 刘泉龙 摄

    宁夏固原市原州区开城镇青石小学六年级学生海琴（前右二）与同学一起行走在放学回家的山路上（2009年10月23日摄）。
 

    宁夏固原市原州区开城镇青石小学六年级学生海琴在做早操（ 2009年10月23日摄）。新华社记者 刘泉龙 摄

    宁夏海原县回民小学六年级回族女童鲍玉兰（右三）在课间休息时与同学一起玩跳绳（1月6日摄）。新华社记者 刘泉龙 摄