《祖国啊,我亲爱的祖国》教学设计1
【教学目标】
1、知识与能力目标:
⑴ 掌握课文字词。
⑵ 关注诗中饱含诗人思想感情的具体形象。
2、过程与方法目标:
反复朗读课文,体会诗人表达的思想感情,理解诗中的艺术形象。
3、情感态度与价值观目标:
通过本诗的朗读赏析,陶冶学生情操、净化心灵,加深对祖国和家乡的感情。
【教学重点】
朗读,体会诗歌的情感美;赏析,品味诗歌的形象美。
【教学难点】
赏析,品味诗歌的形象美。
【教材处理】
单篇课文的整体阅读教学。
【预习要求】
1、熟读课文,读准字音;
2、围绕课后研讨与练习题来读课文。
【教学过程】
一、导入(略)
二、朗读,体会诗歌的情感美
听读,感受全诗,把握情感,画出朗读节奏和重音,体会各节的感情语气。
三、赏析,品味诗歌的形象美
1、个性选读。全诗用了许多事物来抒发情感,谈谈你最欣赏的一句。
2、妙手续句。根据诗意,从下面诗句中选择一句续写,使之与原诗和谐一致。
3、慧眼质疑。(问题略)
四、作业
朗读并背诵本诗。
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