《陌上桑》课堂教学实录
师:(板书“美女”两字和一个“?”)
(众生愕然,议论纷纷)
师:大家认为,什么样的女性才是——美女?
(众生纷纷发言,道出各自的“美女观”)
师:今天让大家认识一位美女,她就是罗敷。(在“美女”前加板书“罗敷”)
师:不过,今天我们认识这位美女的方式比较特殊,不是直接见她本人,不是看她的照片,也不是听她的声音,还是通过读一篇乐府诗《陌上桑》来认识她。(板书课题)
师:认为罗敷是美女的同学举手。
(许多学生举手)
师:为什么她是个美女呢?
生1:她外行美。
师:何以见得?
生1:她“头上倭堕髻,耳中明月珠;“湘绮为下裙,紫绮为上裙。”
生2:她回头率很高,所以她是个美女。
众生:(大笑)
师:哈哈!有道理,连别人看都不想看的人,她能美吗?那哪些诗句能说明她回头率高呢?
众生:行者见罗敷。下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著俏头。……
师:除此之外,罗敷还有美的理由吗?
众生:(阅读诗文、沉思。)
生3:使君向她求爱,可见她是个美女。
师:对!使君被她的美吸引了,才向她求爱,所以从这可以看出罗敷是美女。
师:大家想一想,文中哪些地方还可以看出罗敷是美女?
众生:(阅读诗文,沉思良久,却没人发言)
师:看一个人美不美,我们不仅要看她的外表,还要看她的内在的品质。大家从这个角度去找找罗敷美的理由。
(众生有所悟,片刻,纷纷举手发言。)
生4:她勤劳,她是将军的妻子,仍出门劳动,所以她是个美女。
生5:她忠贞爱情,她拒绝使君的求爱,所以她是个美女。
师:那她是怎样拒绝使君求爱的呢?是不是像现在我们有些女孩子那样,说些诸如“讨厌,去死吧。”、“想得美!”、“癞蛤蟆想吃天鹅肉!”、“不要脸!”之类的话或者干脆就给人家一个耳光?
众生:(大笑)不——是!
师:那她是怎么说怎么做的呢?
生6:有礼貌的拒绝。
师:对!从中我们还可以看出罗敷是个什么样的人呢?
生7:善良!
生8:机智!!
、、、、、、、、、
(众生愕然,议论纷纷)
师:大家认为,什么样的女性才是——美女?
(众生纷纷发言,道出各自的“美女观”)
师:今天让大家认识一位美女,她就是罗敷。(在“美女”前加板书“罗敷”)
师:不过,今天我们认识这位美女的方式比较特殊,不是直接见她本人,不是看她的照片,也不是听她的声音,还是通过读一篇乐府诗《陌上桑》来认识她。(板书课题)
师:认为罗敷是美女的同学举手。
(许多学生举手)
师:为什么她是个美女呢?
生1:她外行美。
师:何以见得?
生1:她“头上倭堕髻,耳中明月珠;“湘绮为下裙,紫绮为上裙。”
生2:她回头率很高,所以她是个美女。
众生:(大笑)
师:哈哈!有道理,连别人看都不想看的人,她能美吗?那哪些诗句能说明她回头率高呢?
众生:行者见罗敷。下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著俏头。……
师:除此之外,罗敷还有美的理由吗?
众生:(阅读诗文、沉思。)
生3:使君向她求爱,可见她是个美女。
师:对!使君被她的美吸引了,才向她求爱,所以从这可以看出罗敷是美女。
师:大家想一想,文中哪些地方还可以看出罗敷是美女?
众生:(阅读诗文,沉思良久,却没人发言)
师:看一个人美不美,我们不仅要看她的外表,还要看她的内在的品质。大家从这个角度去找找罗敷美的理由。
(众生有所悟,片刻,纷纷举手发言。)
生4:她勤劳,她是将军的妻子,仍出门劳动,所以她是个美女。
生5:她忠贞爱情,她拒绝使君的求爱,所以她是个美女。
师:那她是怎样拒绝使君求爱的呢?是不是像现在我们有些女孩子那样,说些诸如“讨厌,去死吧。”、“想得美!”、“癞蛤蟆想吃天鹅肉!”、“不要脸!”之类的话或者干脆就给人家一个耳光?
众生:(大笑)不——是!
师:那她是怎么说怎么做的呢?
生6:有礼貌的拒绝。
师:对!从中我们还可以看出罗敷是个什么样的人呢?
生7:善良!
生8:机智!!
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