不要抹杀孩子自由的天性(2)

　　成长故事

　　伊莎多拉·邓肯的母亲本来是一个虔诚的天主教徒，后来，她发现丈夫并不像她心目中期望 的 那样完美，便离了婚，独自带着四个孩子闯荡世界。从那时起，她彻底抛弃了天主教信仰， 坚定 地信仰无神论，并成了鲍勃·英格索尔(19世纪美国著名的无神论倡导者)的信徒，还时常 将英氏的著作读给孩子们听。

　　邓肯的母亲认为所有的矫情做作都是极其荒谬的行为。在孩子们很小的时候，她就给孩子们 讲 圣诞老人是怎么回事。有一次，过圣诞节，老师给大家分发糖果蛋糕时说：“孩子们，看圣 诞老 人给我们带来了什么。”结果小邓肯站起来很庄重地对老师说：“我不相信你说的话，从来 就 没有什么圣诞老人。”老师非常生气，说：“糖果只发给相信圣诞老人的孩子。”小邓肯坚 定地 说：“那我不要你的糖果。”老师听了更加生气，命令邓肯走到前面坐在地板上，以示惩罚 。小 邓肯走到前面，站在那里，转身面对全班同学发表了有生以来的第一次著名的演讲。她高声 说 道：“我不相信谎话。妈妈告诉我她太穷了，当不了圣诞老人；只有有钱妈妈才能打扮成圣 诞老人送礼物。”

　　老师一看“罚坐”这一招不行，就罚小邓肯站在墙角。小邓肯虽然站在了墙角，但仍然扭过 头 大声说：“就是没有圣诞老人!就是没有圣诞老人”最后，老师对她毫无办法，只好把她打 发回 家了事。在路上，她还一直叫喊：“就是没有圣诞老人!”对这次受到的不公正待遇，小邓 肯一 直耿耿于怀，她想：难道就因为我讲了真话，便不发给我糖果，还要惩罚我吗她向妈妈讲 述了 事情的经过，并问妈妈：“我说错了吗没有圣诞老人，对不对”妈妈回答说：“没有圣诞 老人 ，也没有上帝，只有你自己的灵魂和精神才能帮助你。”那天晚上，小邓肯坐在妈妈脚下的 地毯上，妈妈给孩子们朗读了鲍勃·英格索尔的演讲词。

　　每到晚上，邓肯的妈妈都会坐在钢琴前，一弹就是几个小时。孩子们没固定作息时间，母亲 也从不用各式各样的规矩来约束她们。有一次，母亲好不容易凑够了一笔钱把邓肯送到旧金 山一个著名的舞蹈教师那里去，谁知，邓肯只学了三次就再也没有去了。她告诉母亲，老师 教的舞蹈在她看来全是些没有生气的柔软体操，和自己理想中的跳舞完全不同。母亲听完后 ，不仅没有责备她，反而说：“如果你认为自己的舞蹈才可以真正地表现自己，那么就勇敢 地去跳自己的舞蹈吧。女儿，自由地表现是艺术的真理，也是生活的真理。”

　　邓肯的母亲对物质生活毫不计较，她教育孩子们要看淡身外之物，对房子、家具和各种用品 等 都不要太放在心上。母亲的言传身教对邓肯影响很大，邓肯终生都没戴过一件珠宝，因为母 亲告诉她，这些东西都是生活中的累赘。正是受母亲追求美好和不甘平庸的精神的影响，邓 肯才成了一位伟大的艺术家。

　　邓肯在自传《我的爱我的自由》一书里写了这么一段话：“一个人一生的事业应该从小时候 做起。真不知道有多少父母能认识到她们给予孩子的所谓‘教育’，恰恰使孩子变得平庸， 剥夺 了她们展现和创造美的机会。”放手给孩子自由，让她们释放心灵，表现自我，这是家庭教 育中 非常关键的一步。但是，很多父母，尤其是母亲，为了保护孩子，对孩子的行为进行种种束 缚，这 个不能做，太危险，那个不能碰，细菌太多，给孩子订下种种“清规戒律”，结果孩子也许 越来 越规矩，但也越来越缺乏生气。给孩子自由的空间，不仅仅是培养她们独立生活的能力，更 是要 塑造她们独立思考，自由不羁的心灵。也许你的孩子是个艺术家或科学家的胚子，千万不要 用你的“清规戒律”抹杀了他自由的天性啊!

　　理论点拨

　　放手让孩子自己去做、给孩子自由，看似简单，父母却很难做到。很多父母一旦不干涉孩 子的行动，就会陷入极度的不安，内心充满了担忧。