　　一旦学会爬，学会走，宝宝的视野也随之开阔了。仿佛一夜之间，宝宝发现这个世界对他来说变得那么陌生，那么奇妙，几乎他视野所及的每一个角落都充满了梦幻的感觉，他有太多的东西需要了解需要探索，于是，他好奇地这里摸摸，那里看看，惊喜地动动这个，捅捅那个。好动几乎是每个宝宝都会经历的成长阶段。正因为好动，宝宝才能在不停的探索中更好更深刻地认识他周围的世界，各种生活技能与技巧。 >

　　宝宝如果过分好动，可能基于两个原因，一个原因是宝宝天生就属于那种活动量比较大的气质类型。另一种可能由于细微脑能量异常引起。活动量大的宝宝容易坐立不安，整天跑跑跳跳、东摸摸、西碰碰，很难安静地去完成一件事。他们话多、手势多、喜欢以动态来表现自己的思想，因此，父母往往会认为他们是故意捣蛋的问题小孩，动辄加以责骂，甚至当多动症来看待。 >

　　事实上，学龄前的宝宝就像一座庞大的能量工厂，总有着释放不尽的能量。他们需要充足的游戏场所和玩具，让他们释放这种能量，满足他们大小肌肉发育的需要。宝宝想要奔跑、跳跃、攀高、爬低、喊叫等生理需求，往往与成人想保持安静和井井有条的愿望相对立，所以宝宝的这种需求很难得到父母的充分肯定。但是，如果我们不帮助宝宝以适当的方式释放出这种庞大的能量，宝宝必然会采取破坏性的方法去满足自己的生理需求。此外，如果宝宝大、小肌肉得不到活动与锻炼的机会，肌肉和肌肉间的运动机能便无法获得正常的发展，如果做父母的在这个时期强迫宝宝做一个文静稳重的“乖小孩”，那么宝宝的发展就会受到限制，势必给宝宝将来的发展带来损失。比如，宝宝入学后就有可能在游戏、体育方面落后于其他同学，甚至影响到他与同学之间正常的关系。因此，在的范围内，给宝宝充分的攀爬、游戏、奔跑、翻滚的机会是完全必要的。

　　宝宝好动是很正常的一种现象，很多父母常会因为宝宝喜欢东摸摸、西碰碰、坐立不安而十分烦恼，甚至轻易地将宝宝定性为多动症。其实，只要宝宝在大动作、精细动作、语言、社会适应能力等方面的发展都很正常，那么他们好动可能是天生气质如此，父母不必因此太紧张，更无需采取责骂、处罚的方式来改变宝宝，否则会使好动的宝宝更不容易安静下来。通常，对于学龄前的孩子不作多动症的判断，除非有着与其年龄发育水平不相适应的多动现象或注意缺陷的表现。 >

　　对于那些过分好动的宝宝，因为他们可能给人很烦的感觉，加上常常注意力不集中，可能也会影响他们以后的，因此，父母有必要根据宝宝的实际情况采取措施适当调整。 >

　　解决策略 >

　　1.为宝宝买一些他喜爱的玩具、色彩鲜艳的图书等，给宝宝讲讲故事，陪宝宝一道玩玩具。也可以和宝宝一道制作他最喜爱的玩具，尝试让宝宝在这些他感的活动中安静下来。>

　　2.歌唱、聆听故事是每个宝宝都感兴趣的活动，找一些适合宝宝，并且宝宝也感兴趣的歌曲教给宝宝，给他讲一些他感的故事，都能有效地吸引宝宝的注意，让他在这些活动中安静下来。 >

　　3.父母还可以多和宝宝交流，陪他一起玩，在玩的过程中引导宝宝，培养他做什么事情都集中注意力的好习惯。 >

　　4.如果宝宝好动的程度超乎寻常，怀疑是多动症，可去医院检查，然后根据医生指导进行治疗。 >

宝宝一刻也停不下来怎么办？

相关文章