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孩子学习困难怎么办?

  • 日期:2010-03-13 19:51
  • 来源: 教育网
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  书写困难,指字写不好,难以将字形结构摆稳。做作业 时,字迹潦草,难以辩认。>


  书写困难在上的表现为:>


  1.手脑不协调,想把一横写得平一点,却偏偏写斜了, 想把一竖写得直一点,又偏偏写歪了。有人认为,手腕骨的大 小及各部位的间距如何,直接影响一个人的书写功能。>


  2.只能一笔一划地写,这一笔一划又写得很僵硬,没有 动感,没有韵味。>


  以上这些书写困难的现象,大都是由书写习惯不良引起 的,直接影响。如果在中考、高考中,书写不整,可能会 被扣除5-10分。相反,如果阅卷老师看见书写漂亮的试卷, 眼睛会突然一亮,心情也会格外愉快,特别是作文,印象分很 重要。所以,书写工整,对升学考试成绩有直接影响,甚至还 会影响到将来职业的选择。>


  怎样帮助孩子:>


  1.记住“横、平、竖、直”。“运笔着力”的基本原理。>


  2.培养对汉字的感情,培养爱写汉字的习惯。>


  青少年儿童一般以练楷体或行楷硬笔为宜。要有字贴,要 坚持读贴——背帖——临帖这三个过程,这是王羲之的老师卫 夫人所重视的书法过程。>


  “读贴”——要分析出贴字的形体结构来。>


  多看书法爱好者,尤其是书法家写字,注意其执笔运笔, 注意向书写漂亮的老师,他在黑板上写,你可俏悄地在下 面模仿。多看书写漂亮的黑板报。多与书写漂亮的人通信,往 往是一页信笺一页字贴。>


  注意比较,边临贴,边将自己所临摹下来的字与原贴比 较,找出在点。横、撇、捺基本写法上的差距。>


  古今中外有许多人勤练书写而成功王麦之,中国古代大书 法家。为练出一手好字,而练黑了一池水。曾报导过一位女 孩,失去双手,失去书写功能,但她顽强拼搏,竟能用双脚代替双手干活,用脚趾写字。在初练时,脚趾起泡红肿,仍久练 不止,终于能用脚写出一个个清秀端正的汉字,真令有双手而 不肯练写字的人羞愧不已。>


  自古书。画是一家,从郑板桥苦练作画,也可迁移到练字 之理。一首小诗便可知板桥作画之功——“四十年来画竹枝, 日间挥写夜间思;冗繁削尽留青瘦,画到生时是熟时。”第三 句“冗繁削尽留青瘦”,有人认为是双关语,一指所画竹枝删 繁就简,便为刚劲有力清秀透神,二指“四十年”岁月由青年 画到老年,由青壮年画到年老削瘦,一生年华,可谓功深心苦。《给小学生的100条建议》摘录>

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