挂科意味着什么—不要满墙的奖状

六月底进入了考试周，就是很忙的日子；其实也不是忙，一点都没有平时瞎忙时赶趟子，只不过是难熬，难熬就像是做沙盘，开始还有一些觉得自习的感觉挺好，时间有个一两天外加上一天一门考试便觉得身体很想很想放一个假了。
但有一点让人心中舒适的，坐在自习室漫漫沉静下来，不知不觉就会想很多平时没有想到的事，多了，久了，就会有很多不一样的感受。
考试周是不好过的。在校内网上，同学们把考试周形容的五花八门，始终离不开“难过、煎熬等”；记得在一个分享的帖子里，“信春哥、信著姐，不挂科” 等等都会有。其实原本这样的也只是玩玩而已，也算是紧张下的放松，“寓教于乐”嘛。只是这让我想到了挂科意味着什么的问题。
在人大这个问题的答案是一道简单题：1、挂科意味着失去申请奖学金的资格（奖学金是按照学年成绩申请，凡有挂科同学不算在内）；2、挂科意味着失去申请出国交换学习（申请的两大条件：英语、成绩，凡有挂科的同学不算在内）；3、挂科意味着失去保研的机会；4、挂科意味着未到毕业时已经被定义为最普通学生、失去一切机会的学生一类；5、挂科意味着一般在学生官方一点的社团是没有机会继续锻炼的，因为选择学生干部也是老师的权利，而老师只爱学习好的学生。也就是说，如果哪一天哪一个人有挂科了，他或者她唯一可以做的就是准备好，守着这个挂科的记录四年一直做一个被定义为的“不好的学生”。所以每天蹲自习室的人都有一个最基本最基本的想法就是“肯定不能挂科”“当然能高分一定要高分”；其实按照这个道理就是“肯定不能犯错”“当然要找到机会表现一定要表现”。
我相信，有这样想法的人不少，因为太符合中国人的思维了“自幼饱读诗书”“少年的得志”“英雄出少年”不都是吗。你要相信自小成绩好，一直好，将来一定大有作为的，没有几个爸妈不是这样子想的，到了大学也就见怪不怪，好学生是一直好的，当然不能有挂科的记录了，再反一反有了挂科记录当然不能算是好学生了。于是就有了，“挂科”——“记录”，这个比当今社会的诚信制度做的好多了！
所有这一些都只由一个约定俗成的道理：犯错了就不是好人（好学生）。好人（好学生）就不能犯错。做好人（好学生）只有一个选择就是永远不犯错。
但是这不是可悲的吗！不是间接了“道路以目”“保甲制度”吗！一个人没有犯错的机会，更没有改正错误的机会，这就是挂科记录所要揭示的含义所在；要做优秀的人就永远不要有失败，至少是公于众人的，这就是挂科意味着什么。
我一直在想在这个世界上至少有两种人是特别可怕的，一个是一直在犯错的人，或许拿恐怖分子做例太过于严肃；另一个是从未犯过错的人，因为谁都不会知道他的错将在什么时候犯，是他一直不想犯还是他在等着一个大的机会还是什么，这个“犯错”又会有多大的危害性。我们不是少了文强、唐骏这样的例子。偶尔有人走过底线我们还可以用小概率事件否定它；当这个社会全是好学生创造的社会时，或许出错的不是他们，就是我们这写创造好学生的人。
记得小时候到了五年级才开始在班级里拿奖状，“三好学生”“优秀班干部”各拿了一次。直到了小学毕业，才知道这几张奖状对于爸妈是多么的重要，因为它能说明自家儿子的能力，母亲把奖状粘在墙上仅是为了外人炫耀。后来初中，高中奖状多了，父亲不让母亲再粘了，只是说“不要以为满墙奖状的学生就是好学生，谁都有犯错的时候“。
直到如今我依旧在犯错，犯错于自己不知道的太多。但是长了这么大，想了这么多，我已经不是那个满墙奖状的人，更从未想要满墙的奖状。因为没有人能做到。