文章摘要：由于学习、生活环境的变化，再加上初、高中学习内容、学习方式的不同等因素影响，高一新生会出现一系列心理问题，本文结合高一新生的实际情况，简要分析了高一新生易发的典型心理问题，并在此基础上提出了相应的自我调适策略，以促使其健康成长。
关键词：心理问题 自我调适
每个人在面临环境变化以及由环境而引起的角色变化时，都容易产生心理上的不适，这是因为新环境、新角色的生疏感所导致的。如果这个新环境是个更加激烈竞争的环境，新角色又恰巧是个力难胜任的角色，就会加剧这种心理不适。升入高中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少高一新生出现了这样或那样的不适应，从而产生这样或那样的心理问题。如果不能及时加以调整，将会影响自身的进一步发展。
一、高一新生易发的心理问题及原因分析
（一）自卑
自卑心理是一种非常普通的心理问题，自卑的学生感到自己无能，并且自感无力克服。自卑的学生往往会表现出以下特点：缺乏安全感；自信水平比较低；与人交往十分拘束，畏首畏尾；胆小，不敢与人交往；喜欢嫉妒别人；批评自己，怨恨自己；对同学缺乏宽容；对事情总是持悲观态度；消极地看待问题。
高一新生产生自卑心理的原因主要有：一是部分同学中考成绩不理想，被录取到较低层次的高中，自己感觉低人一等；还有的通过交择校费，虽然进入了高层次的高中，但被分到较差的班级。二是一些新生入学后，成绩由初中时的名列前茅，到现在优越感的消失，成绩的下滑，取而代之的是一种油然而生的失落感。三是一些新生，尤其是那些贫困家庭的孩子，跟其他物质条件比较好的学生相比也极容易产生一种自卑感。四是，一部分以前只注重成绩、不注重素质全面发展的学生，看到那些社交能力强、兴趣广泛、深受其他同学欢迎的学生，心里也有一种莫名的自卑感。最后就是身体及生理上的欠佳，如过于矮小、肥胖，五官不漂亮，肢体残疾等。
（二）焦虑
焦虑，是人生的一种体验，是人对自己的需求目标受阻，而难以实现所产生的特殊心理和情绪状态，是一种紧张、恐惧和焦躁不安的情绪状态。焦虑的学生表现为：从心理上看，总是担心某事发生，经常感到不安，有意地逃避班集体活动，反应迟钝，有时甚至不知所措，选择能力降低，对未来心中无数，缺乏信心；从生理上看，出现失眠、食欲不振、消化不良、出汗、心悸、尿急、头痛等症状。
焦虑是人的需要和追求目标难以实现而导致的。根据美国学者马斯洛的人的基本需要理论，人由低级到高级的需要有：生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要，尊重的需要和自我实现的需要。这五个方面的需要任何一个没有满足或者未达到原有的满意状态，就会产生焦虑。高一新生出现焦虑的原因主要有：一是对学习的担心，害怕自己不能很好地适应高中的学习，担心自己的考试成绩不理想。二是对人际交往的担心。新生担心面对新的同学，不能建立良好的人际关系，因此，产生一种心理上的焦虑。
（三）人际交往不良
人际交往不良的高中新生表现出以下特点：与人交往时过于敏感，与其他同学相处时产生了不自在感与自卑感，尤其在与其他人相比较时更为突出，同时，会常常责怪身边的人，不敢与异性相处，经常觉得感情受到了伤害，觉得别人不理解自己，不同情自己，还感到别人对自己有敌意等。最终心情苦闷、烦恼，不仅容易导致疾病，还会降低学习效率。
高一新生出现人际交往不良的原因有：自身的生理有缺陷，比如个子特别矮；性格比较内向；自卑心理严重；过分羞怯；缺乏必要的人际交往技巧等。
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