尖子生和学困生代表的不仅是两个学习层次，更是两种不同的学习习惯和学习追求。你作为学困生，看到学习好的次次考高分，作业全部是优，上课认真听……但是，在你没有看到的时间里，一般你也许在看电视、打游戏、上网、吃喝玩乐，而尖子生却在自学，除了老师上课教的，老师布置的作业，他们也会有自己的学习时间。同样的，为什么咱们成不了尖子生，就是因为你缺少这个重要环节：自学。在学习时间里你好好学了，你可以做一个优秀的学生，可是成不了尖子生，因为你没有拿出时间来自学。因此，自学是提高成绩的出路之一。

2、学习不是干苦力

学习是一项有意识的脑力运动，而非体力劳动。把学习当做体力劳动的高中生，学习只能是让自己痛苦的，上课不想听，课下不想写作业，一遇到考试就头疼。而如果把学习当做是一项脑力运动，犹如锻炼身体一般，越运动越灵活，头脑灵活学习成绩自然可以提高。这方面真的要提高自己的认识了，想办法让自己也能在学习中找到无限乐趣！

3、学习方法和基础知识一样都不能少

学习成绩下滑后，很多同学都会投奔高价辅导班，短期内学习成绩得到改善，这实际上只是改善了你的基础知识，而学习方法在辅导班是学不到的，辅导班对同学们的学习方法是致命的摧毁，因为辅导班大多采用题海战术。参加辅导班意味着剥夺了你自学的时间，小编建议，这时最重要的是去巩固好基础知识，改进自己的学习方法，在此，小编坚决反对那种填鸭式的学习哦，只有让自己提起兴趣自学才是提高成绩的最好方法。

4、智力与学习成绩的关系

正常人的智商是100～115，智商超过130的同学已经属于智力超常的了，智商达到160的是天才，那是爱因斯坦。智商低于90就差不多算弱智了。中国智商研究报告显示：智商低于90高于130的占所有学生的2%，在一个40人的班级里，按照2%的比例很难找出一个智商低于90高于130的同学。也就是说大家的智商大致相当。

你和尖子生有一样的智商，为什么学习成绩不一样呢？

所以说，真正影响学习成绩的，拉开尖子生和学困生距离的最重要因素还是学习，自主学习、自觉学习。

学习方法

好好看看这几点，你也可以进班级前三！

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