高中英语课本这样学，迈向高考140+第一步！

1. 对照。

根据教材译文（参考书上一般会有译文），将英汉两种语言逐篇逐句逐词进行认真对照，从中领会每个单词的意思，对已经划线和能够明白含义的生词先撇下不管，对不明白意思的生词就靠对照方法，查出英文生词的汉语意思，实在查不出的，就依据译文意思进行猜测，并用汉字标注在英文生词下面，然后再将答案全记在思考、练习、测试题的后面。这样比起用字典一个一个查生词、一点一点苦苦思考不会的难题要简单省事得多，自然就节省了许多时间和力气。

2. 划线。

每篇课文后的生词分单词、词组、地名人名三部分，可以将它们从课文中全部找出，并分别在单词下划上单横线、词组下划上弯曲线、地名人名下划上双横线，以表示这些生词在课文后就有，以免日后在读课文时，再胡乱猜测、到处查找。

3. 浏览。

将书从头到尾看一遍，懂不懂、难不难、会不会先别管它，只是为了增强感性认识而已。

1. 细读。

将每个章节细细品读，力求对每个词句都做到真正理解。

2. 粗读。

将新书内容简单地粗读一遍，对不认识的生词反复阅读几遍，记住它到底由哪几个字母组成，以便增加印象，日后再屡次碰到它时，自然就会认识了。先将难题甩下，不被难题困扰，以免从一开始就产生畏难情绪。

3. 摘记。

要学会自我加工、压缩和简化内容，将重点内容以只要肉眼能够看得见的小字体，集中摘记在书的前后，便于一眼明了，和教材一样长期保存。

4. 精读。

认真阅读书中每个字句，甚至序跋，将难题认真思考，逐一解决，力求真正掌握，不留半点疑问。

1. 光听。

把书扔到一边，集中全部精力，屏心静气地听磁带中的人物宣读。

2. 看听。

一边看教材，一边听磁带，认真听磁带中的自读者是怎样发音的，心里跟着默默阅读。

3. 单读。

不听磁带，只拿着书自己阅读。

4. 朗颂。

拿着教材，自己逐篇大声朗读课文，仔细较正自己的口型和发音，寻找正确的感觉。

5. 听读。

拿着书，一边听磁带，一边跟着大声阅读。

1. 背诵。

考试前注重抓语法知识和单词两个重点，快要考试前十天左右，拼命背诵单词、语法和摘记。

2. 回顾。

在考试前一天，将全书内容像过电影似的在脑中认真过滤一遍，最终达到全面理解，融会贯通。

3. 做题。

考试前四、五天左右，把教材和同步辅导/训练中的思考、练习和测试题挨个做一遍，以提高自己的应试能力。