2017年高考语文最后的预测——书生亮剑，内功尽显

2017年高考语文最后的预测——书生亮剑，内功尽显

一、论述类文本阅读

1.选文内容应为传统文化类，尤其是与时下热点紧密结合的传统文化。

2.共3小题，选不正确或不符合原文意思的项。有对原文内容的表述，有对原文的理解和分析，有依据原文进行推断。

3.有对重点词语的考查，有对材料与观点的考查，有对文章整体内容的考查。

4.这三题，包括后边的所有阅读选择题，选项设置将会反套路化。所以，读懂是根本，认真是关键。

二、文学类文本阅读

1.选文范围：著名微型小说（小小说）作家的代表作品；著名作家的短篇小说（删节）；经典名著节选；和教材相关的文学作品。

2.第5题考查故事情节，如开端、发展、高潮、结局、尾声。

3.第6题考查人物、主题、环境，或者考查标题、开头、结尾，或者考查悬念、线索、伏笔、照应。

4.不会考散文。

三、实用类文本阅读

1.人物传记、人物特写，人物通讯类可能性最大。第9题是探究题，考查人物的思想境界、道德情怀，对后人的影响和启示。“立德树人”。

2.应用类文体不可忽视。比如新闻、报告材料、总结材料、图表等，或者法律案例分析等。多篇材料结合的可能性也不小。

四、古代诗文阅读

（一）文言文阅读

1.材料取自二十四史，人物传记，主题是廉洁爱国。以唐宋时期为主。

2.第10题和第11题可能会有新的变化。从实词、虚词、断句、文化常识、文学常识几个方面重新组合两个题。

3.文化常识有可能并不考。要考，一定会突出“常”。所谓“常”，一是教材里出现过，一是生活中接触过。那些封建社会特有的、带有浓厚封建思想和意识的，被现代社会生活彻底扫入历史垃圾堆的内容不会考。如果出现特别生疏偏僻的内容，也应该是凑数。传统节日、十二生肖、二十四节气等内容有考查可能。

（二）古代诗歌阅读

1.最近几年，一般选二流诗人的一流作品，或者一流诗人的二流作品。今年有可能改变，选一流诗人的一流作品，甚至是妇孺皆知耳熟能详脍炙人口的名篇佳作。越是熟，越容易出现理解偏差。

2.也可能与教材里的作品联考，进行比较阅读。可能是64篇，也可能是64篇以外的作品。

3.第15题要考查作品的思想内容、作者的思想感情和写作手法。写作手法不会难，不会偏。

（三）名篇名句默写

继续理解性填空，范围为64篇。可能出两个小题，一诗一文，一初中一高中，一题两空一题三空。

五、语言文字运用

1.第17题成语，五选二可能性大。近义成语辨析不可忽视，卷土重来未可知。

2.第19题选填虚词，可能不考了。变成语序排列或者衔接连贯题。

3.第20题补写语句，可能是两空4分。也可能不考。变成其它题型。

4.第21题可能不考徽标构图要素和寓意，可能考图文转换。

5.第20题和第21题题型最有创新可能。想人未想，发人未发，关键看命题人脑洞开到什么程度。句式变换、下定义、语段概括、应用文修改（启事、通告、借条、欠条、请假条，辞职信）、情景写作，等等，不一而足。

六、写作

不要在意什么“任务驱动”“时评”，材料是不是热点有没有焦点都一样。辩证思维、传统文化、核心价值观必不可少。一定要看准题目要求，“按要求作文”至关重要。作文要求将会比较具体，审题难度不会太大。